वरिष्ठ समूह में सीधे शैक्षिक क्षेत्र का सार। "गार्डन ब्लूम" थीम पर ड्राइंग पर सार ड्राइंग ब्लूमिंग गार्डन वरिष्ठ समूह

पाठ विषय:"मई के फूल को निहारने का त्योहार"

आज का टंग ट्विस्टर:"अग्रफेना और अरीना दहलिया उगाते हैं।"

पाठ का उद्देश्य: फूलों के पौधों के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना और पूरक करना।

उपकरण और सामग्री: पौधों के विवरण बनाने के लिए संदर्भ कार्ड।

भाग I. सौंदर्य और सुगंध

लक्ष्य:फूलों के पौधों, रंगों और रंगों के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना और पूरक करना, इंद्रियों का उद्देश्य; शब्दकोश संवर्धन; फूलों के पौधों की संरचना से परिचित।

आइए हम प्रकृति के विभिन्न चमत्कारों की प्रशंसा करने के लिए कुछ लोगों की छुट्टी की व्यवस्था करने की परंपरा को याद करें। यह हमारे लिए फलों के पेड़ों के फूलने की प्रशंसा करने का समय है। इस छुट्टी को याद मत करो!

चलने के दौरान, एक अवलोकन "हमारे जीवन को सजाने" का आयोजन किया जाता है। फूलों की क्यारी में उगने वाले फूलों पर विचार करें। आइए चर्चा करें कि शहरों और गांवों में फूलों की क्यारियां और लॉन क्यों बनाए जाते हैं। उन पर लगाए गए पौधे हमें क्या भाते हैं? आइए सजावटी पौधों के नाम से परिचित हों। फूलों को धीरे से सूंघें, उनकी सुगंध की तुलना करें।

भाषण के विकास पर काम "फूलों के बिस्तर में पहेलियों।" आइए पौधों के भागों के नाम से परिचित हों। आइए सवालों के जवाब देकर फूलों के बारे में बात करने की कोशिश करते हैं।

तना छोटा है या लम्बा?

पत्ते चौड़े हैं या संकरे?

कौन सा फॉर्म?

पत्ते किस रंग के होते हैं?

पंखुड़ियाँ किस आकार और किस रंग की होती हैं?

पंखुड़ियाँ कैसी दिखती हैं?

पौधों का वर्णन करते समय, फूलों की सबसे सटीक विशेषताओं का चयन करने के लिए बच्चों को प्रोत्साहित करना आवश्यक है: हल्का गुलाबी, हल्का या नींबू पीला, आदि।

आइए फूलों के बारे में पहेलियों का आविष्कार करें, पौधों का वर्णन करने के लिए दी गई योजना का पालन करने की कोशिश करें। उदाहरण के लिए: “इस फूल में एक लंबा तना, त्रिकोणीय पत्ते, लाल पंखुड़ियाँ होती हैं। फूलों की क्यारी में ऐसे तीन फूल हैं।

भाग द्वितीय। सौंदर्य और फसल

लक्ष्य: फल और बेरी की फसलों से परिचित होना, फलों के पेड़ों के फूलों की संरचना, मधुमक्खियों और पौधों का पारस्परिक रूप से लाभकारी "सहयोग"।

अवलोकन "सफेद फूल का रहस्य". आइए बच्चों को यह याद करने के लिए आमंत्रित करें कि उन्होंने गर्मियों और शरद ऋतु में हमारे क्षेत्र में उगने वाले पेड़ों पर क्या फल देखे? हम एक सेब का पेड़, नाशपाती, चेरी, बेर खोजने की कोशिश करेंगे।

आइए बच्चों को सवालों के जवाब देने के लिए आमंत्रित करें: सेब कहाँ से आते हैं? क्या सेब के पेड़ पर अभी तक सेब हैं? अपने अनुमान की जांच कैसे करें?

सेब के फूल पर विचार करें। आइए भविष्य के सेब को उनके बीच में खोजें। पंखुड़ियां गिर जाएंगी, और हरा केंद्र (अंडाशय) बढ़ेगा और बढ़ेगा और एक सेब में बदल जाएगा। क्या सेब? (लाल, पका हुआ, सुगंधित, तरल, स्वादिष्ट, सुंदर, स्वस्थ।)

हम सेब के पेड़ पर सेब के विकास और परिवर्तन की निगरानी के संगठन पर बच्चों से सहमत होंगे।

अवलोकन "सच्चे दोस्त". हम बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हैं कि मधुमक्खियाँ लगातार फूलों तक उड़ती रहती हैं। वे फूलों के लिए क्यों उड़ते हैं? तथ्य यह है कि फूल और मधुमक्खियां "मित्र" हैं: फूल मधुमक्खियों को मीठा अमृत देते हैं, और मधुमक्खियां अपने प्यारे पंजे पर पराग को एक फूल से दूसरे फूल तक ले जाती हैं। यदि वे ऐसा करना बंद कर देते हैं, तो कोई सेब का पेड़ नहीं होगा ... (सेब), एक नाशपाती ... (नाशपाती), एक बेर ... (प्लम), एक चेरी ... (चेरी)। यदि मधुमक्खियाँ और फूल मित्रता करना बंद कर दें, तो हमारे पास न तो फल होंगे और न ही जामुन!

मधुमक्खियां ... (झुंड) नामक एक बड़े दोस्ताना परिवार में एक छत्ते में रहती हैं। घर पहुंचकर, प्रत्येक मधुमक्खी अपने दोस्तों को "बताती है" जहां सबसे स्वादिष्ट अमृत के साथ फूल उगते हैं, जिससे उत्कृष्ट शहद प्राप्त किया जा सकता है। वे कैसे बताते हैं? नृत्य के माध्यम से !

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक ड्राइवर चुनें।

शिक्षक।

मधुमक्खियां भिनभिना रही हैं - वे मैदान में उड़ रही हैं।

वे मैदान से आते हैं - वे शहद ले जाते हैं।

शारीरिक शिक्षा "मधुमक्खियों का नृत्य"।आइए चर्चा करें कि कविता के पाठ के अनुरूप कौन से आंदोलन प्रस्तावित किए जा सकते हैं।

मैं भनभनाता हूं: "झू-झू-झू।" बच्चे अपने पंख फड़फड़ाते हैं।(आप बच्चों को बता सकते हैं कि मधुमक्खी के पंख ही "भनभनाहट" करते हैं।)

मैं नहीं बैठा हूँ - झू-झू-झू। बच्चे बैठ जाते हैं और खड़े हो जाते हैं।

सब कुछ घूम रहा है - झू-झू-झू। बच्चे घूमते हैं।

मैं सब काम कर रहा हूँ - झू-झू-झू। बच्चे "एक टोकरी में पराग इकट्ठा करते हैं।"

आह, सुंदर फूल! बच्चे अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाते हैं, फूल को निहारते हैं, अपना सिर हिलाते हैं।

एक शानदार शहद होगा! बच्चे अपने पेट को सहलाते हैं, अपने होंठ चाटते हैं।

हमारा मधुमक्खी झुंड दोस्ताना है: बच्चे हाथ जोड़ते हैं।

एक दूसरे के लिए हम पहाड़ हैं! बच्चे ड्राइवर के पास दौड़ते हैं।

चालक तुकबंदी की मदद से अपना उत्तराधिकारी चुनता है और खेल फिर से शुरू हो जाता है।

बाद का काम

बच्चों को पौधों के नाम याद रखने में मदद करने के लिए, आप रोल-प्लेइंग गेम "शॉप" को कुछ हद तक बदल सकते हैं।

रोल-प्लेइंग गेम "फूलों की दुकान". विक्रेताओं और खरीदारों को पौधों के नाम समान रूप से जानने की जरूरत है, उन्हें गिनने में सक्षम होना चाहिए। आइए बच्चों को गुलदस्ते बनाने के सबसे सामान्य और महत्वपूर्ण सिद्धांतों से परिचित कराते हैं।

ध्यान के विकास के लिए खेल "कलाकार ने क्या याद किया?"बच्चों को चित्र पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, उसी फूल को खोजें। फिर आपको यह बताने की जरूरत है कि कलाकार बाकी फूलों (पंखुड़ियों, पुंकेसर, पत्तियों) के लिए क्या करना भूल गया, पौधों के लापता हिस्सों को खत्म करें।

भाग 1

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

"बाल विकास केंद्र - नोवी ओस्कोल, बेलगॉरॉड क्षेत्र का किंडरगार्टन नंबर 6"

जीसीडी का सार

वरिष्ठ समूह "वसंत के रंग" में

तैयार और होस्ट किया गया:

शिक्षक एमबीडीओयू "सीआरआर - डी / एस नंबर 6"

Vertyaeva ई.वी.

नोवी ओस्कोल

2012

एकीकरण:समाजीकरण, संचार, भौतिक संस्कृति, कलात्मक रचनात्मकता, कार्य, संगीत।
लक्ष्य। गौचे, वैक्स क्रेयॉन के साथ फूलों के वसंत के पेड़ों और झाड़ियों को खींचने में बच्चों का व्यायाम करें।

पेड़ों और झाड़ियों पर फूल खींचने के कौशल में सुधार करने के लिए - टूटे हुए कागज से एक प्रहार के साथ।

प्रकृति के वसंत अभिव्यक्तियों के लिए बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करने के लिए, उन्हें समझने के अपने अनुभव के साथ संघों को विकसित करने के लिए।

लैंडस्केप पेंटिंग की कलात्मक छवि, एकता, सामग्री और भाषा (रंग के माध्यम से व्यक्त मनोदशा) की दृष्टि को सिखाने के लिए, एक ड्राइंग जो वस्तुओं, पेड़ों और झाड़ियों की प्रकृति को बताती है।

भावनात्मक रूप से रंगीन शब्दावली, सौंदर्य संबंधी शर्तों के साथ बच्चों के भाषण को समृद्ध करने के लिए।

सौंदर्य स्वाद पैदा करें।

एकीकरण: संगीत, कला, संचार, कथा पढ़ना, अनुभूति, समाजीकरण।

प्रारंभिक कार्य: प्राकृतिक वसंत घटना का अवलोकन। वसंत के बारे में कथा पढ़ना, वसंत के बारे में दृष्टांत देखना

दूसरों के साथ परिचित होने पर बातचीत: "वसंत लाल है।" बच्चों के साथ लोक खेलों का आयोजन।
सामग्री। एल्बम शीट, गौचे, वैक्स क्रेयॉन, ब्रश, क्रम्प्लेड पेपर पोक, पार्सल, पैडलॉक बॉक्स, रिकॉर्ड पर मधुर संगीत, नैपकिन।
कदम
- दोस्तों, आज हमारे किंडरगार्टन में वरिष्ठ समूह के लिए एक पार्सल आया। क्या आप एक पुराने समूह हैं? इस पार्सल में यह ताला था। अब मैं आपको एक पहेली देता हूँ और यदि आप इसका अनुमान लगाते हैं, तो आपको यह पता चल जाएगा कि इसे किसने भेजा है।
मैं कलियों को हरी पत्तियों में खोलता हूँ,

मैं पेड़ों को सजाता हूँ, मैं फसलों को सींचता हूँ,

आंदोलन भरा हुआ है, वे मुझे बुलाते हैं (वसन्त)।
यह ठीक है, यह वसंत है। हमारा देश सभी मौसमों में सुंदर है, और हर मौसम अपने तरीके से सुंदर है।

बच्चे वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं।

माँ बसंत आ रही है

गेट खोलो।

मार्च पहले आया

सफेद बर्फ चली गई है।

और फिर अप्रैल

उसने खिड़की और दरवाजा खोला।

और मई कैसे आया -

टावर में सूर्य को आमंत्रित करें!

हरा शोर आ रहा है,

हरा शोर, वसंत शोर!

चंचलता से भिन्न

अचानक हवा चल रही है:

एल्डर झाड़ियों को हिलाता है,

फूल की धूल उठाओ

बादल की तरह, सब कुछ हरा है

हवा और पानी दोनों।

हरा शोर आ रहा है,

हरा शोर, वसंत शोर!

जैसे दूध में भिगोया हुआ

वहाँ चेरी के बाग हैं,

चुपचाप शोर मचा रहा है

तेज धूप से झुलसा

हर्षित शोर कर रहे हैं

देवदार के जंगल।

और नई हरियाली के बगल में

एक नया गाना बज रहा है

और पीली पत्ती वाली लिंडेन,

और एक सफेद सन्टी

हरी चोटी के साथ!

एक छोटा ईख शोर करता है,

शोर उच्च मेपल ...

वे नया शोर करते हैं

एक नए तरीके से, वसंत।

हरा शोर आ रहा है,

हरा शोर, वसंत शोर!
- देखिए, यहां आपके लिए एक और पत्र है।

प्रिय दोस्तों, आप जानते हैं कि लोग प्यार से मई के महीने को मिनी, हर्बलिस्ट, पराग, बहुरंगी कहते हैं। मई हमारी भूमि को एक रंगीन पोशाक में सजाए। सेब के पेड़ गुलाबी और सफेद बादलों की तरह हो जाते हैं, और बकाइन की झाड़ियाँ एक रसीले बैंगनी पोशाक के साथ सुगंधित होती हैं।

लेकिन इस साल, सर्दियों की बुरी चालों के कारण, इसके कपटी हवाओं और गंभीर ठंढों के सहायक, मैं अभी भी मई में सुरुचिपूर्ण कपड़े पर कोशिश नहीं कर सकता

खिलते बगीचे और झाड़ियाँ!

मेरी मदद करो, कृपया, खिलने और सुंदर बनने के लिए!
-बच्चे, चलो वसंत में मदद करें और फूलों के पेड़ और झाड़ियाँ बनाएं। मेजों पर बैठ जाओ। देखिए, आपकी मेज पर गौचे, वैक्स क्रेयॉन हैं।

आपके पास अभी भी मेज पर उखड़े हुए कागज़ के टुकड़े हैं। आपको याद है कि हमने एक प्रहार के साथ पेड़ों पर फूल चित्रित किए। आइए एक खिलते हुए सेब के पेड़ और बकाइन को आकर्षित करें, कृपया वसंत।

पृष्ठभूमि बनाना न भूलें। और अब हम अपनी उंगलियां फैलाएंगे।

फिंगर जिम्नास्टिक।

हमारे लाल रंग के फूल

पंखुड़ी खोलो,

हवा थोड़ी सांस लेती है

पंखुड़ियाँ लहराती हैं।

हमारे लाल रंग के फूल

पंखुड़ियों को बंद कर दें

चुपचाप सो रहा है

वे अपना सिर हिलाते हैं।
बच्चे फूलों के पेड़ बनाते हैं।

व्यक्तिगत काम।
- बच्चे, आप सभी कार्य के साथ मुकाबला करते हैं। सुंदर फूलों वाले पेड़ों और झाड़ियों को चित्रित किया। वसंत उज्ज्वल और सुंदर होगा। हम आपके सभी कामों को एकत्र करेंगे और पार्सल को वसंत तक भेज देंगे।

कत्यूषा, आपने किस सामग्री से फूलों के पेड़ बनाए?

बच्चों के उत्तर।

यह किस प्रकार का वसंत है?

बच्चों के उत्तर।

दोस्तों, तितलियों ने फूलों के पेड़ों पर उड़ान भरी। टेबल से बाहर आओ, चलो एक साथ वसंत के आगमन का आनंद लें।

बच्चे मधुर संगीत के लिए आंदोलनों और शब्दों को दोहराते हैं।
Fizkultminutka।

सुबह तितली जाग गई

मुस्कुराया, खिंचा

एक बार - उसने खुद को ओस से धोया,

दो - इनायत से चक्कर लगाया,

तीन - झुक कर बैठ गए,

चार बजे - उड़ गए!

अच्छा किया, आज हमने न केवल वसंत की मदद की, बल्कि खुद को और दूसरों को भी खुशी दी जब हमने एक हरे-भरे, खिलते वसंत का चित्रण किया।

वसंत के रंग सारे जीवन को जगाते हैं, चारों ओर रोशनी और गर्मी से भर देते हैं।
भाग 1

वर्तमान पृष्ठ: 10 (कुल पुस्तक में 12 पृष्ठ हैं) [पढ़ने योग्य अंश: 8 पृष्ठ]

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पाठ 97

सॉफ्टवेयर सामग्री।विभिन्न प्रकार की लोक कलाओं और शिल्पों (गोरोडेट्स, गज़ल पेंटिंग, आदि) के बारे में बच्चों के विचारों और ज्ञान को समेकित करना। एक सुंदर, असामान्य फूल की कल्पना करना सीखें। रंगों और उनके रंगों को संप्रेषित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए (विभिन्न रंगों के रंगों को सफेद के साथ मिलाकर, विभिन्न पेंसिल दबाव का उपयोग करके)। रचनात्मकता और कल्पना का विकास करें। विभिन्न सामग्रियों के साथ ड्राइंग के तकनीकी कौशल को सुदृढ़ करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों को लोक कला उत्पादों और कलाकारों के चित्रों में सुंदर फूलों (पुनरुत्पादन, पोस्टकार्ड) की छवियां दिखाएं। ड्राइंग तकनीकों को याद करें, बच्चों को उन्हें दिखाने के लिए आमंत्रित करें (बच्चे क्या नहीं कर सकते, शिक्षक दिखाता है)। काम की प्रक्रिया में, फूल की चमक, रंगीनता, असामान्यता को प्रोत्साहित करें। परिणामी सुंदर फूलों को निहारें, बच्चों के साथ मिलकर चित्रों से एक फ्रिज़ बनाएं।

सामग्री।रंगीन पेंसिल या गौचे (शिक्षक की पसंद पर), 15x15 सेमी (प्रत्येक बच्चे के लिए) को मापने वाले वर्ग के रूप में कागज।

व्यंजन, कपड़े, स्कार्फ, प्रतिकृतियों पर सजावटी फूलों की परीक्षा।

पाठ 98. ड्राइंग "किंडरगार्टन में छुट्टी पर बच्चे नृत्य करते हैं"

सॉफ्टवेयर सामग्री।एक मानव आकृति को गति में चित्रित करने की क्षमता विकसित करें। छवि की अभिव्यक्ति प्राप्त करना सीखें (अच्छी तरह से प्रेषित आंदोलनों, उनकी विविधता; नर्तकियों के सुरुचिपूर्ण कपड़े)। पेंसिल के साथ ड्राइंग की तकनीक को ठीक करने के लिए, पेंटिंग करते समय अलग-अलग ताकत के पेंसिल पर दबाव का उपयोग करने की क्षमता। चित्र बनाने के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

पाठ की पद्धति।छुट्टी पर नृत्य के बारे में बच्चों के साथ याद करें (या छुट्टी के लिए कौन से नृत्य तैयार किए जा रहे हैं)। नृत्य करने वाले बच्चों के हाथों और पैरों की चाल को स्पष्ट करें, जिसे बच्चे ड्राइंग में व्यक्त कर सकते हैं। सुझाव दें कि आप पहले एक साधारण पेंसिल के साथ आकृति में मुख्य चीज़ बनाएं, और फिर इसे रंगीन पेंसिल से रंग दें। पेंसिल पर विभिन्न दबावों के साथ रंगों के रंगों को प्राप्त करने की संभावना के बारे में याद दिलाएं। विभिन्न आंदोलनों के प्रसारण को प्रोत्साहित करें। काम के अंत में, सभी चित्रों पर विचार करें, सर्वश्रेष्ठ चुनें: जहां आंकड़ों के आंदोलनों को अच्छी तरह से व्यक्त किया गया है, सबसे मजेदार नृत्य, स्मार्ट बच्चों को चित्रित किया गया है।

सामग्री।एल्बम शीट, एक साधारण (ग्रेफाइट) पेंसिल, रंगीन पेंसिल (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।वसंत और श्रम की छुट्टी की तैयारी, उत्सव के मैटिनी में बच्चों की भागीदारी।

पाठ 99

सॉफ्टवेयर सामग्री।विभिन्न प्रकार के शानदार जानवरों (चेर्बशका, विनी द पूह, बंदर, बेबी हाथी और अन्य) को गढ़ने की क्षमता विकसित करना जारी रखें; मुख्य भागों और विवरण के आकार को व्यक्त करें। पानी में डूबी हुई उंगलियों से सतह को चिकना करने का व्यायाम करें; मॉडलिंग वस्तुओं में भागों में और एक पूरे टुकड़े से। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों को उन शानदार जानवरों के नाम बताने के लिए आमंत्रित करें जिन्हें वे जानते हैं (पुल-पुश, चेबुरश्का, विनी द पूह, टॉर्टिला कछुआ, आदि), पता करें कि वे कैसे दिखते हैं, वे क्या हैं (दयालु, जानते हैं कि दोस्त कैसे बनें, कमजोरों की रक्षा करें) ). यह सोचने की पेशकश करें कि उनमें से प्रत्येक किस तरह का शानदार जानवर बनाना चाहता है, याद रखें कि यह कैसा दिखता है। शानदार जानवरों को दर्शाने वाले खिलौनों और चित्रों की प्रदर्शनी की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें। बच्चों को इस बारे में सोचने के लिए आमंत्रित करें कि आकृति के सभी भागों को आकार देने के लिए मिट्टी के एक टुकड़े को कैसे विभाजित किया जाए। काम की प्रक्रिया में, बच्चों से संपर्क करें, कठिनाइयों के मामले में मदद करें (खिलौने को फिर से देखने का सुझाव दें; याद रखें कि आप एक या दूसरे हिस्से को कैसे ढाल सकते हैं; आकार में भागों के अनुपात पर ध्यान दें, उनका स्थान)।

मॉडलिंग के अंत में, प्रत्येक बच्चा अपना काम एक सामान्य कार्डबोर्ड स्टैंड पर रखता है। बच्चों के साथ सभी आंकड़ों पर विचार करें, उन जानवरों को नाम देने की पेशकश करें जिन्हें आप विशेष रूप से पसंद करते हैं।

सामग्री।शानदार जानवरों को दर्शाने वाले खिलौने, चित्र। गत्ते का स्टैंड। क्ले, मॉडलिंग बोर्ड, स्टैक, वॉटर सॉकेट (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।परियों की कहानियां पढ़ना, नाट्य प्रदर्शन, नाटकीय खेल।

पाठ 100. "विजय दिवस के सम्मान में शहर को सलामी" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।चित्र में विजय दिवस के छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए बच्चों को पढ़ाने के लिए; नीचे एक घर या क्रेमलिन टॉवर और शीर्ष पर एक सलामी रखकर चित्र की एक रचना बनाएं। कलात्मक रचनात्मकता, सौंदर्य बोध विकसित करें। पैलेट पर पेंट मिलाकर वांछित रंग तैयार करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। रेखाचित्रों का आलंकारिक मूल्यांकन सिखाने के लिए (रंग योजना, विवरण पर प्रकाश डालना)। अपनी मातृभूमि में गर्व की भावना पैदा करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों को विजय दिवस के सम्मान में सलामी देने के लिए आमंत्रित करें। इस बारे में बात करें कि आतिशबाजी कितनी खूबसूरती से उड़ती है, धागे खींचती है और बहुरंगी स्पार्कलिंग प्लेसर बनाती है। अपने हाथों से आतिशबाजी की उड़ान की दिशा दिखाने की पेशकश करें, रचना पर विचार करें और शहर के ऊपर: घरों के ऊपर या क्रेमलिन टॉवर के ऊपर आतिशबाजी करना शुरू करें। पाठ के दौरान, उन बच्चों को दिखाएँ जो कठिनाइयों का अनुभव करेंगे, सलाम बनाने के संभावित तरीके।

सामग्री।कागज गहरे भूरे या नीले, विभिन्न रंगों के गौचे, ब्रश, पानी का एक जार, एक नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।छुट्टियों पर अवलोकन (माता-पिता के साथ)। चित्रों की परीक्षा, पुस्तकों में चित्र।

पाठ 101. आवेदन "वसंत कालीन"

सॉफ्टवेयर सामग्री।सामूहिक रचना के कुछ हिस्सों को बनाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। काटने की विभिन्न तकनीकों में एक वर्ग और एक पट्टी पर छवियों की सममित व्यवस्था में व्यायाम करें। सौंदर्य संबंधी भावनाओं (रचना, रंग, लय) और सौंदर्य बोध का विकास करना।

पाठ की पद्धति।बच्चों को एक साथ स्प्रिंग कार्पेट बनाने के लिए आमंत्रित करें। पट्टी पर एक नार्सिसस फूल चिपकाने की सलाह दें, और पक्षों पर छोड़ दें; वर्गों पर - कोल्टसफ़ूट के फूल (फूल अलग हो सकते हैं, किसी विशेष क्षेत्र की विशेषता) और पत्ते। प्रत्येक बच्चा उसके द्वारा चुने गए एक फॉर्म पर आवेदन करता है)। बच्चों को यह याद रखने के लिए आमंत्रित करें कि कई समान भागों को जल्दी से कैसे काटें। काम की प्रक्रिया में, फूलों के आकार की अधिक सटीक कटिंग प्राप्त करें (कोल्टसफ़ूट के पत्ते कट के साथ गोल होते हैं, डैफोडिल की पंखुड़ियाँ एक सिरे पर एक नुकीले बिंदु के साथ अंडाकार होती हैं)। एक सुंदर व्यवस्था और सटीक ग्लूइंग प्राप्त करें।

सबसे अच्छे कामों को बच्चों के साथ एक बड़े वर्ग पर रखें, इस बात पर जोर देते हुए कि कालीन बहुत सुंदर निकला।

सामग्री। 16x16 सेमी मापने वाले पेपर वर्ग, 10x16 सेमी की धारियां, हल्के पीले या हल्के हरे रंग में पृष्ठभूमि का कागज, कालीन के लिए एक बड़ी चौकोर शीट, फूलों के लिए दो रंगों में सफेद और पीले रंग का कागज और पत्तियों के लिए हरा, कैंची, गोंद, गोंद ब्रश, नैपकिन (प्रति बच्चा)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।सैर पर फूलों की जांच, एक समूह में गुलदस्ते, कालीनों की सजावटी रचनाएं, कपड़े।

पाठ 102. ड्राइंग "गज़ल व्यंजनों के सिल्हूट को चित्रित करना"

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को व्यंजन बनाना सिखाने के लिए, पैटर्न को आकार के अनुसार व्यवस्थित करना। लोक कला की सौंदर्य बोध विकसित करें, लय की भावना। पानी के रंग के साथ आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, पैलेट पर रंग के वांछित रंगों को तैयार करें। Gzhel उत्पादों के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ गज़ल व्यंजनों की कई वस्तुओं पर विचार करें, पैटर्न के तत्वों पर प्रकाश डालें। बच्चों को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि वे व्यंजन कैसे पेंट करेंगे।

प्रपत्र पर पैटर्न का स्थान निर्दिष्ट करें। पैटर्न को लयबद्ध रूप से व्यवस्थित करने की आवश्यकता को याद दिलाएं (समान दूरी पर, तत्वों को समान रूप से दोहराते हुए)।

बच्चों के साथ चित्रित सभी छायाचित्रों पर विचार करें; सुंदर पैटर्न, तत्वों की स्वच्छ लयबद्ध व्यवस्था पर ध्यान दें।

सामग्री। Gzhel उत्पादों के सिल्हूट कागज से कटे हुए हैं। जल रंग पेंट, पैलेट, ब्रश, पानी का एक जार, एक नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।गज़ल व्यंजनों की पेंटिंग की परीक्षा (पैटर्न के तत्वों को निर्दिष्ट करते हुए, प्रपत्र पर उनका स्थान)।

पाठ 103

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को मॉडलिंग में परी-कथा पात्रों की छवियां बनाना सिखाना। एक मानव आकृति को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, छवि की विशिष्ट विशेषताओं और विवरणों को संप्रेषित करने के लिए। स्टैंड पर आकृति को मजबूत करने की क्षमता में, विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों के उपयोग में व्यायाम करें। उनके काम और अन्य बच्चों के काम का आलंकारिक मूल्यांकन सिखाने के लिए। कल्पना का विकास करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों को च पेरो की परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड" को याद करने के लिए आमंत्रित करें। बात करें कि लड़की अपनी दादी के पास कैसे गई, जिसमें उसने उपहार लिए।

बच्चों से मॉडलिंग का क्रम और तकनीक पूछकर स्पष्ट करें।

विचार करने के लिए सभी कार्य समाप्त। बच्चों को उन आकृतियों को चुनने के लिए आमंत्रित करें जो सबसे अभिव्यंजक हैं और उनकी पसंद की व्याख्या करें।

सामग्री।क्ले (प्लास्टिसिन), मॉडलिंग बोर्ड, स्टैक (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।चौधरी पेरो की परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड" पढ़ना, फिल्मस्ट्रिप देखना।

पाठ 104. "खिलते बगीचे" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों की प्रकृति की तस्वीरों को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, इसकी विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करना। संपूर्ण शीट में छवियों को व्यवस्थित करना सीखें (निचले किनारे के करीब और उससे आगे)। विभिन्न रंगों के साथ चित्र बनाने की क्षमता विकसित करें। सौंदर्य बोध, आलंकारिक अभ्यावेदन विकसित करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों को वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ें। खिलने वाले वसंत की तस्वीरें खींचने की पेशकश करें। बच्चों से पूछकर स्पष्ट करें कि किन पेड़ों और झाड़ियों को चित्रित किया जा सकता है; उत्तर जोड़ें। ड्राइंग की संरचना के बारे में सोचने की पेशकश करें (कागज की एक शीट कैसे डालें, शीट पर एक छवि कैसे रखें)।

काम के अंत में, सभी चित्रों पर विचार करें, चित्रों में खिलने वाले वसंत की सुंदरता, समाधानों की विविधता पर ध्यान दें।

सामग्री।लैंडस्केप, वॉटरकलर और गौचे पेंट्स, पैलेट, ब्रश, पानी का एक जार, एक नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए) की तुलना में कागज की चादरें थोड़ी बड़ी होती हैं।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।सैर, भ्रमण पर अवलोकन। कविताएँ पढ़ना, चित्र देखना।

पाठ 105

सॉफ्टवेयर सामग्री।कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें। मॉडलिंग में जानवरों की छवि बनाने के लिए सामान्यीकृत तरीकों पर काम करें। जानवरों की विशिष्ट विशेषताओं को बताना सिखाना जारी रखें। किसी जानवर की छवि बनाते समय मूर्तिकला की प्रक्रिया में हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करें। खेल के लिए आवश्यक गुणों को बनाने की इच्छा पैदा करने और क्षमता विकसित करने के लिए। संयुक्त गतिविधियों और उनके परिणामों से सकारात्मक भावनाओं को जगाने के लिए।

पाठ की पद्धति।बच्चों से पूछें कि वे कौन से जानवरों को जानते हैं, चिड़ियाघर में कौन से जानवर रहते हैं। कहो: "हमारी गुड़िया के पास चिड़ियाघर नहीं है, लेकिन वे वास्तव में चाहते हैं कि उनके पास खिलौना चिड़ियाघर हो। आप पहले से ही विभिन्न जानवरों को तराश चुके हैं। आइए हम अपनी जानवरों की गुड़िया को उनके चिड़ियाघर के लिए ढालें।"

किसी भी जानवर को ढालने के लिए, बच्चों को यह जानना चाहिए कि सभी जानवरों में क्या समानता है, वे कैसे समान हैं। यदि उन्हें परेशानी होती है, तो एक प्रमुख प्रश्न पूछें कि जानवर का सबसे बड़ा हिस्सा किस आकार का है। यह याद रखने की पेशकश करें कि उन्होंने एक भालू, एक बिल्ली का बच्चा, एक बनी और अन्य को कैसे गढ़ा। शरीर की विशेषताओं और विभिन्न जानवरों के अन्य हिस्सों को स्पष्ट करें जिन्हें लोग गढ़ेंगे। मॉडलिंग की प्रक्रिया में, विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों के उपयोग, अनुपातों के हस्तांतरण, विशिष्ट विवरणों पर ध्यान दें। कुछ विवरणों को इंगित करने के लिए स्टैक का उपयोग करने के लिए आपको याद दिलाएं।

बच्चों द्वारा ढाले गए सभी आंकड़ों को एक सामान्य स्टैंड पर रखें, विचार करें, अभिव्यंजक समाधान नोट करें। बच्चों को बताएं कि जब जानवरों की मूर्तियाँ सूख जाएँगी, तो उन्हें रंगा जा सकता है, और गुड़ियों का अपना चिड़ियाघर होगा।

सामग्री।क्ले (प्लास्टिसिन), स्टैक, मॉडलिंग बोर्ड (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।जानवरों के बारे में कहानियां और परियों की कहानियां पढ़ना। चिड़ियाघर घूमने की बात करें। दृष्टांतों की जांच करना। बच्चों के खेल (प्लॉट-रोल-प्लेइंग, थियेटर)।

पाठ 106. चित्र बनाना "तितलियाँ घास के मैदान के ऊपर से उड़ती हैं"

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को चित्रों में एक साधारण साजिश को प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाने के लिए, आसपास के जीवन की तस्वीरों को व्यक्त करना; छवियों को एक विस्तृत पट्टी पर व्यवस्थित करें; प्रेक्षणों के आधार पर किसी घटना के रंग को संप्रेषित करना। रंग धारणा विकसित करें। एक सतत रेखा के साथ तितलियों की आकृति को व्यक्त करना सीखें। वाटर कलर से पेंट करने की क्षमता को मजबूत करें। ड्राइंग में वॉटरकलर और गौचे को जोड़ना सीखें; पानी के रंग और सफेद को मिलाकर वांछित रंग तैयार करें। सौंदर्य बोध विकसित करें, आसपास की प्रकृति की सुंदरता को देखने की क्षमता, इसे अपने काम में प्रतिबिंबित करने की इच्छा।

पाठ की पद्धति।विषय को दो सत्रों में बांटा गया है।

बच्चों से पूछें कि यह कौन सा मौसम है। यह बताने की पेशकश करें कि उन्होंने सैर पर क्या देखा (कई फूल, तितलियाँ)। याद रखें कि उन्होंने कितनी सुंदर तितलियाँ देखीं (स्वैलटेल, लेमनग्रास, अपोलो, एडमिरल, आदि)। कहते हैं कि बच्चे आकर्षित करेंगे कि कैसे तितलियाँ घास के मैदान में उड़ती हैं। बोर्ड के पास कागज की एक अलग शीट पर, एक सतत गति में तितली के पंखों को कैसे खींचना है, यह दिखाएं। बच्चे को दिखाने के लिए बोर्ड पर बुलाओ, एक तितली का चित्र प्राप्त करो। सफेद रंग के साथ पानी के रंग का उपयोग करने का सुझाव दें। बच्चों से पूछकर स्पष्ट करें कि सफेद रंग से गुलाबी, नीला, हल्का स्लेटी रंग कैसे बनाया जाता है। सफेदी के साथ फूलों को पेंट करने, तितली के पंखों पर पैटर्न आदि बनाने की संभावना के बारे में उन्हें याद दिलाएं। ड्राइंग की प्रक्रिया में, विभिन्न रंगों और रंगों के उपयोग को प्रोत्साहित करें, तितली पंखों को सजाने की तकनीकें।

पाठ में, बच्चे एक घास का मैदान बनाते हैं जिस पर विभिन्न फूल उगते हैं। दूसरे पाठ में (इसे उसी दिन नियोजित किया जाना चाहिए - एक दोहरा पाठ, या बाद के दिनों में एक छोटे से ब्रेक के साथ), बच्चे तितलियों को आकर्षित करते हैं।

छवि के कार्यों के आधार पर, ब्रश के साथ ड्राइंग के विभिन्न तरीकों के उपयोग पर ध्यान दें: विस्तृत रेखाओं को खींचते समय रंग (घास, आकाश) के साथ विस्तृत विमानों को कवर करते समय पूरे ढेर के साथ; ब्रश के अंत के साथ पतली रेखाएँ बनाएं: घास के ब्लेड, तने, पंखुड़ियाँ आदि।

दूसरे पाठ में, आप एक साधारण (ग्रेफाइट) पेंसिल के साथ पहले एक तितली (विवरण के बिना मुख्य भाग) को चित्रित करने का सुझाव दे सकते हैं, और फिर इसे रंग दें और विवरण (छोटा सिर, एंटीना, आदि) बनाएं।

समाप्त होने पर, सभी चित्रों को देखें। ध्यान दें कि घास के मैदान में कितनी उज्ज्वल, सुरुचिपूर्ण तितलियाँ उड़ती हैं। बच्चों को उनकी पसंदीदा तस्वीरें चुनने के लिए आमंत्रित करें, उनके बारे में बताएं।

सामग्री।एल्बम शीट, वॉटरकलर पेंट, पैलेट, गौचे - सफेदी, पानी का एक जार, एक नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।एक फूल घास के मैदान की सैर पर अवलोकन, उस पर उड़ती तितलियाँ। तितलियों के चित्र देख रहे हैं।

पाठ 107. आवेदन "पहेलियों"

सॉफ्टवेयर सामग्री।आलंकारिक अभ्यावेदन, कल्पना और रचनात्मकता विकसित करें। विभिन्न ज्यामितीय आकृतियों से विभिन्न वस्तुओं की छवियां बनाने का अभ्यास करें, एक सीधी रेखा में तिरछे काटकर आकृतियों को कई भागों में बदलना। अलग-अलग आकृतियों से भागों में एक छवि बनाने की क्षमता को ठीक करने के लिए, इसे सावधानी से चिपका दें।

पाठ की पद्धति।शिक्षक बच्चों को बताते हैं कि उनमें से प्रत्येक के पास एक लिफाफे में मेज पर विभिन्न आकृतियों के रंगीन कागज हैं। इन विवरणों से आपको एक तस्वीर बनाने की जरूरत है कि कौन क्या चाहता है। बच्चों से पूछें कि आप इन आकृतियों को कैसे काट सकते हैं ताकि समान आकार की दूसरी लेकिन छोटी आकृतियाँ प्राप्त की जा सकें। कागज के प्रत्येक टुकड़े को आधे (सीधे, तिरछे) में काटा जा सकता है: छोटे त्रिकोण, वर्ग, अर्धवृत्त, एक वृत्त का एक चौथाई प्राप्त किया जाता है। इन भागों से, बिना कुछ काटे, इच्छित वस्तु (पशु, व्यक्ति, आदि) को रचना और चिपकाना आवश्यक है।

प्रमुख प्रश्न पूछकर बच्चों की मदद करें, योजना के बारे में विचारों को स्पष्ट करें, कार्यान्वयन के तरीके।

यह वांछनीय है कि बच्चा केवल ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके एक छवि बनाता है। यह एक सजावटी नहीं होना चाहिए, लेकिन एक विषय रचना (ज्यामितीय आकृतियों के जोड़ से रूप व्यक्त किया जाता है)।

सभी छवियों पर विचार करें, बच्चों को सबसे दिलचस्प काम चुनने के लिए आमंत्रित करें, उनकी पसंद की व्याख्या करें।

सामग्री।रंगीन कागज के सेट: आयत 5x7 सेमी, 3 वर्ग 5x5, 5 सेमी के व्यास के साथ 2 हलकों, गोंद, नैपकिन, गोंद ब्रश, कैंची, एक छवि चिपकाने के लिए सफेद ए 4 पेपर (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।अवलोकन, कथा साहित्य पढ़ना, विभिन्न खेल। अलग-अलग तरह के कंस्ट्रक्टर से डिजाइन बनाना, पेपर क्राफ्ट बनाना।

पाठ 108. "इंद्रधनुष" खेल के लिए "चित्र बनाना"

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को अपने हाथों से उपयोगी चीजें बनाना सिखाएं। सौंदर्य संबंधी भावनाओं का विकास करें: रंग, अनुपात, रचना की भावना। सामूहिक रूप से उपयोगी और सुंदर चीजें बनाने की इच्छा पैदा करना। जो बनाया गया है उसका आनंद लेना सीखना, सामूहिक कार्य पर विचार करना और उसका मूल्यांकन करना।

पाठ की पद्धति।पाठ की पूर्व संध्या पर, पर्यावरण को जानने के भाग के रूप में फूलों के बारे में बातचीत करें (कक्षा में, सैर पर या अपने खाली समय में बच्चों के उपसमूहों के साथ और व्यक्तिगत रूप से)।

पाठ की शुरुआत इंद्रधनुष के बारे में एक कविता पढ़कर करें। बच्चों को प्रबोधक खेल "इंद्रधनुष" के लिए चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों से पूछें कि आप इंद्रधनुष कहाँ और कब देख सकते हैं, इंद्रधनुष में चाप के कौन से रंग हैं। बच्चों के साथ चित्र (तस्वीरें, चित्रों के पुनरुत्पादन) पर विचार करें, इंद्रधनुष में रंगों के क्रम को स्पष्ट करें।

ड्राइंग में महारत हासिल करने वाले बच्चों को एक नम कपास झाड़ू के साथ कागज को पोंछने के बाद, ए 4 पेपर की एक सफेद शीट पर एक इंद्रधनुष बनाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। यह कहने के लिए कि इंद्रधनुष को पूरी चादर में बड़ा खींचा जाना चाहिए। सभी बच्चों को इंद्रधनुष के सभी रंगों के लिए क्रमिक रूप से वस्तुओं का नाम देने के लिए आमंत्रित करें, और एक ही रंग की वस्तुओं के साथ 2-3 चित्र बनाएं, बच्चों को इंद्रधनुष के रंगों के अनुसार वितरित करें ताकि प्रत्येक रंग के लिए बच्चे 2-3 बना सकें। चित्रों। ध्यान से आकर्षित करने के लिए आपको याद दिलाएं।

काम की प्रक्रिया में, बच्चों से संपर्क करें, उन्हें शीट पर छवि के सही स्थान की याद दिलाएं, सामग्री का सावधानीपूर्वक उपयोग; यदि आवश्यक हो तो सहायता प्रदान करें।

काम के अंत में, सभी चित्रों को स्थानांतरित टेबल पर रखें: इंद्रधनुष में रंगों के क्रम के अनुसार छोटी पत्तियों को पंक्तियों में व्यवस्थित करें। बच्चों के साथ चित्र पर विचार करें, चित्रित वस्तुओं को नाम देने की पेशकश करें, उन्हें इंद्रधनुषी धारियों के रंगों के साथ सहसंबंधित करें।

सामग्री।इंद्रधनुष के चित्र। जल रंग पेंट, ए 4 पेपर की चादरें (4-5 शीट), ड्राइंग ऑब्जेक्ट्स के लिए 10x10 सेमी कागज की चादरें (इंद्रधनुष के प्रत्येक रंग के लिए 4-5 शीट), पानी का एक जार, ब्रश, नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।आसपास की वस्तुओं, प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होना। रंग की भावना विकसित करने के लिए डिडक्टिक गेम्स।

पाठ 109. "रंगीन पृष्ठ" बनाना

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को एक निश्चित रंग योजना में अपनी ड्राइंग की सामग्री की कल्पना करना और इस स्थिति को अंत तक बनाए रखना सिखाना। इच्छित विषय के लिए एक आलंकारिक समाधान प्राप्त करने के लिए। वॉटरकलर, गौचे के साथ ड्राइंग की तकनीक को ठीक करने के लिए; रंगों को पानी से पतला करना सीखें, रंग के रंग प्राप्त करने के लिए सफेद जोड़ें। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों को रंगीन पृष्ठ बनाने के लिए आमंत्रित करें, जिनका उल्लेख एस मार्शाक "रंगीन पुस्तक" के काम में किया गया है।

पूछें कि अन्य रंगीन पृष्ठ क्या हो सकते हैं। प्रत्येक बच्चे को अपने स्वयं के रंग पृष्ठ के साथ आने के लिए आमंत्रित करें। स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें। विषय के समाधान में विविधता के लिए प्रयास करें।

रंग से संयोजन करते हुए, तैयार चित्रों को बोर्ड पर रखें। बच्चों को उनके चित्रों के बारे में बात करने के लिए, उनका मूल्यांकन करने के लिए आमंत्रित करें। स्वतंत्रता और रचनात्मकता का जश्न मनाएं।

सामग्री।एल्बम शीट, वॉटरकलर और गौचे पेंट, ब्रश, पानी का एक जार, एक नैपकिन (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

अन्य व्यवसायों और गतिविधियों के साथ संबंध।एस मार्शक "रंगीन किताब" का काम पढ़ना। चित्र देखते समय, बच्चों का ध्यान एक सीमित रंग सरगम ​​​​के साथ किसी विशेष चित्र के हस्तांतरण की ओर आकर्षित करें।

दृश्य गतिविधि की महारत के स्तर और रचनात्मकता के विकास का निदान

दृश्य गतिविधि की महारत और रचनात्मकता के विकास के स्तर का आकलन करने के लिए मानदंड

बच्चों की दृश्य गतिविधि का न केवल उनकी रचनात्मकता के विकास, उनकी कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं के निर्माण के लिए, बल्कि व्यापक परवरिश, विकास और स्कूल की तैयारी के लिए भी बहुत महत्व है। यह तभी संभव हो पाता है जब शिक्षक दृश्य गतिविधि के लिए सही मार्गदर्शन प्रदान करे। इसलिए, शिक्षक के लिए किसी विशेष बच्चे की दृश्य गतिविधि के विकास के स्तर का उसके सौंदर्य और बौद्धिक विकास के संकेतक के साथ-साथ किसी विशेष आयु अवधि में उसके द्वारा दृश्य गतिविधि के विकास के स्तर का विश्लेषण करना बहुत महत्वपूर्ण है। . दृश्य गतिविधि में बच्चों की निपुणता और उनकी रचनात्मकता के विकास के स्तर का आकलन करने के लिए मानदंड और संकेतक विकसित किए गए हैं। हमने मानदंड को दो समूहों में संयोजित किया: पहला गतिविधि के उत्पादों के विश्लेषण में उपयोग किया जाता है, दूसरा - गतिविधि की प्रक्रिया के विश्लेषण में; दोनों समूह निकटता से संबंधित हैं और गतिविधि और उसके उत्पादों को चिह्नित करने की अनुमति देते हैं। दृश्य गतिविधि के गहन विश्लेषण के लिए, मानदंड के दोनों समूहों का उपयोग करना आवश्यक है।

दृश्य गतिविधि की महारत में कमजोर लिंक की पहचान करने के लिए, बच्चों की क्षमताओं के स्तर को चिह्नित करने के लिए इस तरह के विश्लेषण को वैज्ञानिक उद्देश्यों के लिए किया जा सकता है। परिचालन विश्लेषण और मूल्यांकन के लिए, बच्चों की गतिविधियों के उत्पादों का विश्लेषण करना और मंडलियों के साथ नैदानिक ​​​​कार्य करना पर्याप्त है।

ललित कला पर आधारित एक कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि के रूप में दृश्य गतिविधि, जो वास्तविकता को एक आलंकारिक रूप में व्यक्त करती है, केवल मात्रात्मक संकेतों के आधार पर मूल्यांकन नहीं किया जा सकता है। कला के कार्यों के मूल्यांकन के लिए भावनात्मक-सौंदर्य और बौद्धिक गुणवत्ता संकेतक, भावनात्मक-बौद्धिक अनुभव बहुत महत्वपूर्ण हैं। यह दृष्टिकोण बच्चों के कला उत्पादों के मूल्यांकन पर भी लागू होता है। यह अनिवार्य रूप से चयनित संकेतकों और उनके संख्यात्मक मूल्यों (गतिविधि उत्पादों का विश्लेषण, गतिविधि प्रक्रिया का विश्लेषण) के आधार पर एक मात्रात्मक मूल्यांकन में प्रवेश करता है और निर्मित छवियों और उनके निर्माण की प्रक्रिया के मौखिक विवरण की आवश्यकता होती है। हलकों के साथ एक नैदानिक ​​​​कार्य के परिणामों का मूल्यांकन करने के लिए ऐसा दृष्टिकोण भी आवश्यक है, जो बच्चों को एक रचनात्मक समस्या के समाधान के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, किसी वस्तु की अपनी छवि का आविष्कार और निर्माण करता है।

नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थान

सरांस्क सिटी डिस्ट्रिक्ट "बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 13"

अंतिम पाठ का सारांश

चित्रकारी

वरिष्ठ समूह में

विषय पर:

"गार्डन इन ब्लूम"

पाठ हुआ

और अतिरिक्त शिक्षा के एक शिक्षक का विकास किया

मकोलोवा एस.वी.

कार्यक्रम सामग्री:

1. लैंडस्केप पेंटिंग कौशल को मजबूत करें
2. वॉटरकलर के साथ काम करने की तकनीक और तरीकों को ठीक करने के लिए
3. पेंट मिलाने के नियम तय करें
4. दृश्य कला में शैलियों को ठीक करें

सामग्री:

कप में पानी, पानी के रंग का पेंट, गिलहरी ब्रश नंबर 4, ब्रश स्टैंड, सफेद गौचे, पैलेट, कपास झाड़ू, नैपकिन, ए 4 शीट, प्रत्येक बच्चे के लिए एक साधारण पेंसिल। डेमो सामग्री।

पद्धतिगत तरीके:

कलात्मक शब्द, फिंगर जिम्नास्टिक, शारीरिक शिक्षा, सवाल-जवाब की बातचीत, ड्राइंग दिखाना, चित्र देखना।

पाठ प्रगति:

आयोजन का समय

हैलो दोस्तों। आज हम ड्रा करने जा रहे हैं। आइए सीधे बैठें, पीठ सीधी करें और अपने हाथ मेज पर रखें।

ड्राइंग शुरू करने से पहले, मैं आपसे पूछना चाहता हूं कि अभी कौन सा मौसम है और कौन सा महीना (वसंत, मई)

अच्छा किया लड़कों। क्या आप जानते हैं कि फलों के पेड़ मई में पूरी तरह खिल जाते हैं? आप किन फलों के पेड़ों को जानते हैं? (सेब, चेरी, नाशपाती)

परिचय

जब मैं आपके समूह में गया, तो मुझे आपके दरवाजे के पास एक पत्र मिला, मैं इसे आपको पढ़कर सुनाता हूं।

"समूह संख्या_ के प्रिय बच्चों। आप परियों की कहानी के पात्र लिखते हैं। हमारे देश में सुंदर बगीचे हैं। वे हर वसंत में खिलते हैं। लेकिन इस साल एक दुष्ट जादूगर ने हमारे बागों पर जादू कर दिया और उन्होंने खिलना बंद कर दिया। जादू टूट जाएगा और बगीचे फिर से खिल उठेंगे अगर हमने अपने बगीचे के लिए पेड़ों को रंग दिया है।

दोस्तों, आइए परी कथा के पात्रों की मदद करें और सेब के पेड़ों को खिलें। ऐलेना एटकिना की एक कविता सुनें।

खिले हुए सफेद सेब के पेड़ से
मैं अपनी आँखें नहीं हटा सकता
युवा सुंदरता की दुल्हनें
मैं उसे फिर से देखता हूँ।

कवयित्री खिलते सेब के पेड़ों की तुलना दुल्हन से करती है। क्यों? (वे भी सफेद पहने हुए हैं)

यह सही है, आइए फूलों के पेड़ों पर करीब से नज़र डालें।

देखो, सेब के पेड़ के फूल सफेद होते हैं। फूलों की बहुतायत से, वे बादलों की तरह दिखते हैं जो आकाश से उतरे हैं।

दोस्तों, हम उस तस्वीर को क्या कहते हैं जिसमें कलाकार हमारे जंगलों, खेतों, नदियों, झीलों, बगीचों के साथ हमारी प्रकृति को दर्शाता है? (परिदृश्य)

अगर आप तस्वीर में देखें

नदी खींची गई है

या स्प्रूस और सफेद ठंढ,

या एक बगीचा और बादल।

या एक हिमपात का मैदान

या एक मैदान और एक झोपड़ी,

चित्र अवश्य लगाएं

इसे कहते हैं... लैंडस्केप।

फिंगर जिम्नास्टिक

हमारे सफेद फूल अपनी पंखुड़ियाँ खोलते हैं।

हवा थोड़ी साँस लेती है, पंखुड़ियाँ हिलती हैं।

हमारे सफेद फूल पंखुड़ियों को ढकते हैं

वे अपना सिर हिलाते हैं और चुपचाप सो जाते हैं।

केवल हम नहीं सोएंगे

और हम ड्राइंग करना शुरू कर देंगे।

धीरे-धीरे अपनी अंगुलियों को कैम से खोलें, अपने हाथों को दाएं और बाएं घुमाएं; धीरे-धीरे अपनी उंगलियों को मुट्ठी में निचोड़ें, अपनी मुट्ठी को आगे-पीछे हिलाएं। हाथों के तालों का लयबद्ध संपीड़न नीचे उतारा गया।

मुख्य हिस्सा

बोर्ड को देखो, मैं कैसे चित्र बनाऊंगा।

सबसे पहले, मैं एक साधारण पेंसिल के साथ एक क्षितिज रेखा खींचूंगा। एक क्षितिज क्या है? (वह रेखा जहाँ स्वर्ग और पृथ्वी मिलते हैं)

देखो जैसे मैं हमारे परिदृश्य को चित्रित करना शुरू करता हूं। हमारा आकाश नीला है। और अंधेरा नहीं, बल्कि हल्का नीला होने के लिए, क्या मुझे अधिक पानी या अधिक पेंट जोड़ने की आवश्यकता है? (और पानी)। हम आकाश को क्षितिज रेखा तक पेंट करते हैं, पेंट को पानी से अच्छी तरह से पतला करते हैं।

हमारी घास हरी है। लेकिन हरे रंग पर एक दुष्ट जादूगर ने जादू कर दिया था। हरा रंग पाने के लिए किन रंगों को मिलाना चाहिए? (नीला और पीला) शेष शीट पर ब्लेंड और पेंट करें।

चलो काम पर लगें।

मैं बच्चों से संपर्क करता हूं, मैं व्यक्तिगत रूप से मदद करता हूं।

शारीरिक शिक्षा मिनट

तुम देखो तितली उड़ रही है

वह घास के मैदान में फूल गिनता है।

एक दो तीन चार पांच।

एक दिन के लिए, दो के लिए, पूरे एक महीने के लिए

छह सात आठ नौ दस।

बुद्धिमान मधुमक्खी भी

अब जब पत्ता थोड़ा सूख गया है। हम सेब के पेड़ खींच सकते हैं। हम ट्रंक और शाखाओं को खींचते हैं, ट्रंक को एक मोटी रेखा के साथ, और शाखाओं को एक पतली रेखा के साथ। (मैं इसे कैसे करूं)? (ब्रश की नोक के साथ एक पतली रेखा, और पूरे ढेर के साथ एक मोटी रेखा)।बोर्ड पर दिखाओ।हम पोक विधि का उपयोग करके हरी पत्तियाँ खींचते हैं। हम बहुत सारे पत्ते नहीं बनाते हैं, हमें फूलों के लिए जगह छोड़ने की जरूरत है। फिर मैं गौचे लेता हूं, मैं इसे अभी आपको वितरित करूंगा। और एक कपास झाड़ू के साथ मैं सेब के पेड़ पर फूल खींचता हूं।

चलिए शुरू करते हैं। मैं बच्चों से संपर्क करता हूं, मैं व्यक्तिगत रूप से मदद करता हूं।

अंतिम भाग

दोस्तों, हमने अद्भुत फलों के पेड़ खींचे और हमारे परी-कथा नायकों की मदद की, और अब चलो उठकर अपने चित्र देखें।

समापन, कार्यों का मूल्यांकन।

• गौचे पेंट के साथ फूल बनाना सीखें, उन्हें मिलाकर, विभिन्न तकनीकों का उपयोग करें: स्ट्रोक, प्राइमिंग, व्हर्लिंग।

कार्य:

• लंबे, छोटे स्ट्रोक, प्राइमिंग, एक गोलाकार गति में, विभिन्न आकृतियों के चमकीले फूलों को पेंट मिलाकर और उन्हें एक-दूसरे पर लगाकर बनाना सीखें;
• तस्वीर में गर्मी की चमक और गर्मी व्यक्त करें,
• संगीत से प्रेरित उनकी भावनाओं, भावनाओं और मूड को कागज पर प्रतिबिंबित करें।

साधन और सामग्री:ड्राइंग पेपर, गौचे पेंट, मोटे और पतले ब्रश, पी.आई. की रिकॉर्डिंग। बैले "द नटक्रैकर", खिलौना "तितली" से त्चिकोवस्की "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स"।

पाठ प्रगति:

पर।दोस्तों, देखिए आज कौन हमारे पास आया:

यह चमत्कारी पक्षी क्या है?

या एक छोटा फूल?

रंगीन, कताई

पंखुड़ी से पंखुड़ी तक।

अनुमान लगाया? बेशक यह एक तितली है! हालाँकि गर्मियाँ पहले ही बीत चुकी हैं, जबकि यह गर्म है, तितली घूम रही है और फूलों के ऊपर उड़ रही है, खुद गर्मियों के फूलों की तरह उज्ज्वल और रंगीन है। लेकिन शरद ऋतु में सूरज कम और कम गर्म होता है, और फूल बिना रोशनी और गर्मी के मुरझा जाते हैं। इसलिए, तितली हमें गर्म होने और फूलों की तलाश करने के लिए उड़ गई, क्योंकि वह उनके बिना बहुत दुखी है।

आइए तितली को खुश करें और कई रंग-बिरंगे और चमकीले फूल बनाएं। और हमारे लिए गर्मियों को याद रखना आसान बनाने के लिए, मैं संगीत चालू करूँगा, और आप कल्पना कीजिए कि तितली फूलों पर कैसे फड़फड़ाएगी, और फिर मुझे बताएं कि आपने क्या कल्पना की थी और वे किस तरह के फूल थे (लगता है "वाल्ट्ज ऑफ़ द फ्लावर्स" P.I. Tchaikovsky द्वारा बैले "नटक्रैकर") से। आप सुनते हैं कि यह संगीत कितना हल्का और मधुर है, यह विभिन्न रंगों से झिलमिलाता है, धूप, चंचल, हर्षित और उज्ज्वल, गर्मियों की तरह। (बच्चे संगीत और उनके विचारों के अपने इंप्रेशन साझा करते हैं।)

पर।चलो कागज पर फूल बनाने से पहले अभ्यास करते हैं, उन्हें हवा में खींचते हैं (बच्चे ब्रश लेते हैं और हवा में गोलाकार गति करते हैं - एक फूल, दो, तीन)।

तितली के लिए कौन फूल बनाने को तैयार है? क्या हर कोई अच्छे मूड में है? लेकिन याद रखें, तितली सबसे चमकीले और सबसे बड़े फूलों को चुनती है, आपको उसे अपने फूलों की तरह बनाने की कोशिश करनी चाहिए। (संगीत पूरे पाठ में चलता है)।

पहला फूल, सबसे बड़ा, हम पत्ती के केंद्र में खींचेंगे, इसमें एक गोल केंद्र और चारों ओर गोल पंखुड़ियाँ हैं। पहले तो यह पीला था, लेकिन जब यह बड़ा हुआ, तो सूरज ने इसे गर्म किया और इसकी किरणों ने लाल निशान छोड़े - पंखुड़ियों पर धारियाँ और बीच में बिंदी।

इसके बगल में एक दूसरा फूल उग आया, इसमें एक छोटा मध्य और लंबी पतली पंखुड़ियाँ हैं। जब वह बड़ा हो रहा था, वह लगातार असंतुष्ट था कि वह बहुत उज्ज्वल नहीं था, इसलिए एक ही बार में कई रंग मिश्रित हो गए: लाल (बच्चे केंद्र से बाहर की ओर लंबे स्ट्रोक खींचते हैं, थोड़ा गोल); पीला (एक ही तकनीक में, कुछ स्ट्रोक लाल पर लागू होते हैं, कुछ अलग से, यह सब मनमाना है), और नीला पेंट।

तीसरा फूल असामान्य है, यह स्पाइकलेट जैसा दिखता है, इसमें एक लंबा तना होता है, जिस पर छोटे फूल उगते हैं। पहले तो वे नीले थे, लेकिन फिर सूरज ने लाल रंग जोड़ने का फैसला किया, और फूल तुरंत खुश हो गया (बच्चे एक तना खींचते हैं - एक लंबा स्ट्रोक, उसके चारों ओर नीले फूल, और शीर्ष पर - मनमाने ढंग से, बिल्कुल समोच्च में गिरने के लिए नहीं नीले रंग का - लाल रंग, उसी तकनीक का उपयोग करके)।

अब आप अपने द्वारा देखे गए या स्वयं के साथ आए किसी भी फूल, पत्तियों को वसीयत में समाप्त कर सकते हैं।

संक्षेप:

फूल तैयार हैं, हम अपनी तितली के लिए एक समाशोधन करेंगे। (हम एक बड़े घेरे में फर्श पर चित्र बनाते हैं, तितली उड़ती है, सबसे सफल फूल चुनती है, बच्चे बताते हैं कि उसे ये फूल क्यों पसंद हैं, फूल को कैसे चमकीला, बड़ा और अधिक आकर्षक बनाना है)।

पर।बहुत बढ़िया! अब तितली पूरी सर्दी हमारे साथ रह पाएगी, क्योंकि यहां उसके पास इतने खूबसूरत फूल हैं।