अतीत में भविष्य - अंग्रेजी में अतीत में भविष्य: नियम और उदाहरण, उपयोग, शिक्षा। फ्यूचर परफेक्ट इन द पास्ट: फ्यूचर परफेक्ट इन द पास्ट

चूंकि आप इस पृष्ठ पर हैं, तो आपने अतीत में भविष्य जैसे अतार्किक समय के बारे में निश्चित रूप से सुना होगा। बेशक, यह थोड़ा अजीब है, लेकिन यह सच है, में अंग्रेजी भाषाऔर यह संभव है। किसी कारण से, अंग्रेजी में स्कूल की पाठ्यपुस्तकों में इस फॉर्म का उल्लेख नहीं किया गया है, हालांकि यह एक बहुत ही उपयोगी संरचना है जिसकी रोजमर्रा की बातचीत के लिए आवश्यकता होगी।

आइए एक उदाहरण से शुरू करें: चाहेंगेकभी छोड़ना नहीं! - जिम में पहले हफ्ते के बाद मैंने फैसला किया कि मैं कभी भी एक्सरसाइज करना बंद नहीं करूंगा।

कई लोग शायद एक सहायक क्रिया का प्रयोग करेंगे इच्छाऔर वाक्य इस तरह सुना होगा: जिम में पहले हफ्ते के बाद, मैंने फैसला किया कि मैं इच्छाकभी छोड़ना नहीं! लेकिन आप यह नहीं कह सकते कि, सबसे अधिक संभावना है, यह हमारी मूल भाषा के दृष्टिकोण से आदर्श है, लेकिन यह अंग्रेजी के लिए पूरी तरह से अनुपयुक्त है। हम बाद में देखेंगे कि भविष्य में भविष्य का उपयोग कब करना है।

अंग्रेजी में द फ्यूचर इन द पास्ट के चार रूप हैं और आप उनसे परिचित होंगे:

- अतीत में सरल भविष्य - अतीत में सिर्फ भविष्य
- भविष्य निरंतर (प्रगतिशील) अतीत में - भविष्य निरंतर अतीत में
— संभाव्य भविष्य कालभूतकाल में - अतीत में भविष्य परिपूर्ण
- फ्यूचर परफेक्ट कंटीन्यूअस (प्रोग्रेसिव) इन पास्ट - फ्यूचर परफेक्ट कंटीन्यूअस इन पास्ट।

बोलचाल की भाषा में ये सभी रूप काफी सामान्य हैं, लेकिन सबसे अधिक बार अतीत में भविष्य सरल.

अतीत में शिक्षा भविष्य

आप जानते हैं कि भविष्य के सभी रूप कैसे बनते हैं, हम आमतौर पर विल का उपयोग करते हैं, लेकिन इस संरचना में, वसीयत को सहायक क्रियाओं द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है या कण के बिना इनफिनिटिव। चाहिएपहले व्यक्ति बहुवचन और एकवचन के लिए प्रयुक्त (प्रथम व्यक्ति एकवचन और बहुवचन), चाहेंगेपहले, दूसरे और तीसरे व्यक्ति के लिए बहुवचन और एकवचन (पहला, दूसरा, तीसरा व्यक्ति एकवचन और बहुवचन) के लिए उपयोग किया जाता है, लेकिन ज्यादातर सभी व्यक्तियों के लिए उपयोग किया जाता है।

फॉर्मूला फ्यूचर इन पास्ट - सब्जेक्ट + चाहिए / विल + वर्ब + बाकी वाक्य

आइए सबसे सरल से शुरू करें। आइए शिक्षा की तालिका पर विचार करें भविष्य में अतीत सरल तीनों रूपों: सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक, और इसी तरह अन्य काल के साथ।

शिक्षा तालिका भविष्य अतीत में सरल

भूतकाल में भविष्य सरल नियम अंग्रेजी में सबसे अधिक उपयोग किया जाने वाला काल है, फिर भी यह सरल है। आपको स्मार्ट होने की ज़रूरत नहीं है, आपको केवल इच्छा को बदलने के लिए याद रखने की ज़रूरत है। संक्षिप्त नाम के बारे में मत भूलना: उसने सोचा मैं करूँगा (नहीं करूँगा)चुनाव जीतो।

सकारात्मक वाक्य सकारात्मक वाक्य	प्रश्नवाचक वाक्य प्रश्नवाचक वाक्य	नकारात्मक वाक्य नकारात्मक वाक्य
मैं' डी (चाहिए) जीतचुनाव। हम' डी (चाहिए) जीतचुनाव।	होगा (चाहिए)मुझे लगता है हम जीतनाचुनाव?	मुझे) नहीं जीतेगाचुनाव। हमें) नहीं जीतेगाचुनाव।
वह' घ जीतचुनाव। वह' घ जीतचुनाव। आप' घ जीतचुनाव। वे' घ जीतचुनाव।	चाहेंगेवह / वह / आप / वे जीतनाचुनाव?	वह / वह / आप / वे नहीं जीतेगाचुनाव।

उदाहरण:

- मैं उसे जानता था' डी-चुंबनमैं - मुझे पता था कि वह मुझे किस करेगा।
-मार्क ने कहा उसने' घ जाओडॉक्टर के पास - मार्क ने कहा कि वह डॉक्टर के पास जाएगा।

शिक्षा तालिका भविष्य अतीत में सतत

भूतकाल में निरंतर भविष्य का सूत्र: + वी-आईएनजी होगा या होना चाहिए। (वी-आईएनजी = क्रिया -आईएनजी रूप में).

सकारात्मक वाक्य सकारात्मक वाक्य	प्रश्नवाचक वाक्य प्रश्नवाचक वाक्य	नकारात्मक वाक्य नकारात्मक वाक्य
मैं' d (चाहिए) पढ़ रहा होगा. हम' d (चाहिए) पढ़ रहा होगा.	होगा (चाहिए)मुझे लगता है हम पढ़ रहा हो?	मुझे लगता है हम पढ़ना चाहिए/नहीं पढ़ना चाहिए.
वह' घ पढ़ रहे होंगे. वह' घ पढ़ रहे होंगे. आप' घ पढ़ रहे होंगे. वे' घ पढ़ रहे होंगे.	चाहेंगेवह / वह / आप / वे पढ़ रहा हो?	वह / वह / आप / वे पढ़ नहीं रहा होगा.

उदाहरण:

- मैं सपना देख रहा था कि मैं कैसे ' घ धूप सेंकनासमुद्र तट पर - मैंने समुद्र तट पर धूप सेंकने का सपना देखा।
- उन्होंने सोचा कि मैं ' घ जॉगिंग करेंकल सुबह - उन्होंने सोचा कि मैं कल सुबह दौड़ूंगा।

अतीत में शिक्षा तालिका फ्यूचर परफेक्ट

अतीत में फ्यूचर परफेक्ट का एक सरल आरेख: + V3 (पिछला कृदंत) होना चाहिए या होगा.
जब हम बात करते हैं, तो आमतौर पर निम्नलिखित संक्षिप्त निर्माण का उपयोग किया जाता है: मुझे लगा कि मुझे अब तक चाबियां मिल गई होंगी.

सकारात्मक वाक्य सकारात्मक वाक्य	प्रश्नवाचक वाक्य प्रश्नवाचक वाक्य	नकारात्मक वाक्य नकारात्मक वाक्य
मैं' d (चाहिए) जीता है. हम' d (चाहिए) जीता है.	होगा (चाहिए)मुझे लगता है हम जीत लिया है?	मैं / हम जीता/नहीं जीता होता.
वह' घ जीता है. वह' घ जीता है. आप' घ जीता है. वे' घ जीता है.	चाहेंगेवह / वह / आप / वे जीत लिया है?	वह / वह / आप / वे जीता नहीं होता.

उदाहरण:

— मेरी पत्नी को उम्मीद थी कि मैं मरम्मत करनी चाहिए थीपांच बजे तक कार - मेरी पत्नी को उम्मीद थी कि मैं पांच बजे तक कार ठीक कर लूंगा।
—डेविड ने वादा किया कि वह घ ने फोन किया हैमैं दोपहर 12 बजे तक वापस आ गया - डेविड ने वादा किया कि वह मुझे दोपहर 12 बजे तक वापस बुलाएगा।

शिक्षा तालिका फ्यूचर परफेक्ट अतीत में निरंतर

भविष्य के लिए सूत्र अतीत में निरंतर परिपूर्ण: + वी-इन होना चाहिए या + होना चाहिएजी।

सकारात्मक वाक्य सकारात्मक वाक्य	प्रश्नवाचक वाक्य प्रश्नवाचक वाक्य	नकारात्मक वाक्य नकारात्मक वाक्य
मैं' d (चाहिए) पढ़ रहा होगा. हम' d (चाहिए) पढ़ रहा होगा.	(चाहिए)मुझे लगता है हम पढ़ रहे हैं?	मुझे लगता है हम पढ़ा जाना चाहिए/नहीं पढ़ा जाना चाहिए था.
वह' घ पढ़ रहे हैं. वह' घ पढ़ रहे हैं. आप' घ पढ़ रहे हैं. वे' घ पढ़ रहे हैं.	चाहेंगेवह / वह / आप / वे पढ़ रहे हैं?	वह / वह / आप / वे पढ़ नहीं रहा होता.

उदाहरण:

—ल्यूक ने कहा वह' घ चला रहे हैंजब तक हम आए छह घंटे के लिए - ल्यूक ने कहा कि जब तक हम पहुंचे तब तक वह छह घंटे के लिए गाड़ी चला रहा होगा।

अतीत में फ्यूचर परफेक्ट का उपयोग और उदाहरण

रूसी में ऐसा कोई समय नहीं है। लेकिन अगर आप अलग तरीके से सोचने लगें, तो हम कह सकते हैं कि हमारे पास इस तरह का कुछ समान रूप है। उदाहरण के लिए: उसने कहा कि वह आएगा। "वह आएगा" रूसी में भविष्य काल की क्रिया है, और "कहा" भूत काल की क्रिया है। यह पता चला है कि हमारी भाषा में अभी भी अतीत में भविष्य जैसी कोई चीज है, अंतर यह है कि हमारी भाषा में कोई सहायक क्रिया नहीं होगी, जिससे पता चलता है कि कार्रवाई अतीत में थी।

तो अतीत में भविष्य क्या है? यह एक ऐसी घटना है जो भविष्य में होनी चाहिए, लेकिन अतीत के नजरिए से। अगर हम इसे सीधे शब्दों में कहें तो यह तब होता है जब हम पिछली घटनाओं के बारे में बात करते हैं और हम यह बताना चाहते हैं कि उस समय भविष्य क्या था।

इन रूपों का उपयोग योजनाओं, भविष्यवाणियों और घटनाओं के घटित होने और न होने के लिए किया जा सकता है। आइए हर समय के वाक्यों के उदाहरण देखें।

अतीत में भविष्य अनिश्चित

एक क्रिया का पदनाम जो अतीत के दृष्टिकोण से भविष्य था।

सक्रिय आवाज में उदाहरणों पर विचार करें।

उदाहरण:

- उसने वादा किया था ' डीमेरा पार्सल ढूंढो - उसने वादा किया कि वह मेरा पार्सल ढूंढ लेगी।
- मैं उसे जानता था' डीफिर से देर होना - मुझे पता था कि वह फिर से देर करेगा।
- रीता को लग रहा था कि शादी हो रही है चाहेंगेअनहोनी हो - रीता को लगा कि शादी अनर्थ हो जाएगी।
— जब वह बच्चा था तब वह विश्वास करता था वह थाएक कोच बनो। लेकिन अब वह एक डॉक्टर है - जब वह एक बच्चा था, तो उसे विश्वास था कि वह एक कोच बनेगा। लेकिन वह डॉक्टर बन गया।

पिछले भविष्य में निष्क्रिय आवाज (भविष्य में अतीत निष्क्रिय):

— मेरे माता-पिता मानते थे कि उनकी किताब प्रकाशित किया जाएगामेरे माता-पिता को विश्वास था कि उनकी पुस्तक प्रकाशित होगी।

अतीत में निरंतर भविष्य

एक निश्चित समय पर होने वाली कार्रवाई को दर्शाता है, जो अतीत के दृष्टिकोण से भविष्य था।

उदाहरण:

- मुझे यकीन है कि वे ' घ चर्चा कर रहे हैंजब मैंने फोन किया तो वही समस्या - मुझे यकीन था कि जब मैं फोन करूंगा तो वे उसी समस्या पर चर्चा कर रहे होंगे।
लिजा ने कहा कि वह ' घ अध्ययन कर रहा होआज 5 बजे - लीजा ने कहा कि वह आज पांच बजे पढ़ाई करेंगी।
- मैंने ऐलिस से पूछा कि वह क्या है' घ कर रहा हूँटिम से उसके तलाक के बाद - मैंने ऐलिस से पूछा कि वह टिम से तलाक के बाद क्या करेगी।
— वे हमें जानते थे मिलना चाहिएउसे बाद में - वे जानते थे कि हमें उससे बाद में मिलना चाहिए।

अतीत में भविष्य बिल्कुल सही

अतीत में सही भविष्य का उपयोग एक निश्चित क्षण तक पूरी की गई कार्रवाई को निरूपित करने के लिए किया जाता है, जो कि अतीत के दृष्टिकोण से भविष्य था।

उदाहरण:

- जब मैंने उसे फोन किया, तो उसने कहा कि वह ' घ समाप्त हो गया हैकिताब अगले हफ्ते तक - जब मैंने उसे फोन किया, तो उसने कहा कि वह अगले हफ्ते किताब खत्म कर देगी।
— उसने सोचा कि क्या हम पहुँच जाना चाहिए थादोपहर तक जगह - वह सोच रहा था कि क्या हम दोपहर तक इस जगह पर पहुंचेंगे।
- मैने सोचा की मैं नहीं मिलना चाहिए थाइस समय तक मेरा बटुआ - मुझे लगा कि इस समय तक मुझे अपना बटुआ नहीं मिला होगा।

फ्यूचर परफेक्ट कंटीन्यूअस इन पास्ट

के लिए जारी है कि एक कार्रवाई को दर्शाता है निश्चित अवधिसमय एक निश्चित क्षण तक, जो अतीत के दृष्टिकोण से भविष्य था।

—विक्टोरिया ने कहा कि वह पढ़ा रहे होंगेअगले महीने 13 साल तक चीनी - विक्टोरिया ने कहा कि में अगले महीनेवह 13 साल तक चीनी पढ़ाएंगी।

हम भविष्य के लिए अन्य भावों का उपयोग करके अतीत में भविष्य के बारे में भी बात कर सकते हैं।

1. जा रहा/रही/जा रहा/रही थी/जा रहे थे/जा रहे थे:

- मैं के लिए जा रहा थायोग करो, लेकिन अब मैं थका हुआ महसूस करता हूं - मैं योग करने जा रहा था, लेकिन मैं थक गया हूं।
- मैं के लिए जा रहा थाचार्ल्स से पैसे माँगें, लेकिन मैंने अपना विचार बदल दिया - मैं चार्ल्स से पैसे माँगने जा रहा था, लेकिन मेरा मन बदल गया।

2. बनने वाला था:

- मैं बस करने वाला थापेंटिंग चुराने की बात कबूल की, लेकिन रॉब ने मुझे ऐसा न करने की सलाह दी - मैं पेंटिंग चोरी करने की बात कबूल करने जा रहा था, लेकिन रॉब ने मुझे सलाह दी कि मैं ऐसा न करूं।

3. smth के कगार / कगार / बिंदु पर हो, smth कर रहा था / smth के कगार / कगार / बिंदु पर था, smth कर रहा था.

उदाहरण:

- हमारी कंपनी के कगार पर थावित्तीय आपदा - हमारी कंपनी वित्तीय आपदा के कगार पर थी।
- दो देश के नशे में थायुद्ध - दो देश युद्ध के कगार पर थे।

भूत काल में भविष्य का प्रयोग शब्दों के साथ नहीं किया जाता है: कब, जबकि, पहले, बाद में, अगर, जब तक, के दौरान, जितनी जल्दी हो सके. यदि आपके पास वाक्य की शुरुआत में ऊपर सूचीबद्ध शब्द हैं तो आपको इसका उपयोग करना चाहिए। एक और बात, आपने निश्चित रूप से देखा कि भविष्य में भूतकाल के बाद, आशा, जानना, विश्वास करना, कहना, बताना क्रियाओं का उपयोग किया जाता है।

जैसा कि उदाहरणों से देखा जा सकता है, अंग्रेजी में अतीत में भविष्य में महारत हासिल करना बहुत आसान है और आज आप बोलचाल की भाषा में इस रूप का उपयोग कर सकते हैं। इस लेख में, आपने सीखा कि इस फॉर्म का उपयोग कब करना है, प्रत्येक काल का सही गठन, और कुछ अन्य भाव भी जिन्हें आप विविधता के लिए उपयोग कर सकते हैं ताकि आप अंग्रेजी में बात करते हुए ऊब न जाएं।

व्यायाम और उत्तर

और अब, सामग्री को अंत तक समेकित करने के लिए, हम एक परीक्षण करने और रूसी से अंग्रेजी में वाक्यों का अनुवाद करने का प्रस्ताव करते हैं।

अभ्यास 1. अतीत में भविष्य का उपयोग करके वाक्यों का अनुवाद करें।

1. मुझे पता था कि मेरे आसपास के लोग इसका कारण बनेंगे रोगी वाहनइसलिए वह दुर्घटनास्थल पर नहीं रुके।
2. उसने सोचा कि वह अगले दिन उसके लिए एक अंगूठी खरीदेगा।
3. हमें उम्मीद थी कि पार्टी मजेदार होगी।
4. नताली ने वादा किया कि वह दोपहर तक पैसे लौटा देगी।
5. मुझे उम्मीद थी कि मेरे घर आने पर मेरे पति काम नहीं करेंगे।
6. बेटी ने कहा कि वह देर से घर आएगी।
7. रिचर्ड ने हमें बताया कि अप्रैल तक वह इस स्कूल में तीन साल से काम कर रहा होगा।
8. आंद्रेई को विश्वास था कि वह महीने के अंत तक परीक्षा पास कर लेगा।
9. उसने सोचा कि वह प्रतियोगिता जीत लेगी।
10. उन्होंने वादा किया कि वे इस परियोजना को दोपहर 12 बजे तक पूरा कर लेंगे।
11. मैंने सोचा था कि हैरी हमारी मदद करेगा।
12. मुझे पता था कि तुम परेशान होओगे।
13. हम जानते थे कि एक हफ्ते में हम समुद्र तट पर लेट जाएंगे।
14. मुझे पता था कि अगर मैंने फोन नहीं किया तो वह पूरे दिन मुझसे संपर्क करने की कोशिश करेगा।
15. मैंने अपनी बहन से पूछा कि क्या अगले साल उसे स्पेन में रहते हुए 13 साल हो जाएंगे।
16. पीटर ने फैसला किया कि वह छुट्टियां मनाने इंग्लैंड जाएगा।
17. मैंने सोचा था कि वह हमारे आने के लिए सब कुछ तैयार करेगी, लेकिन मैं गलत था।
18. मुझे यकीन था कि मेरे आने तक रीता जा चुकी होगी।
19. मैं जानता था कि आधी रात के बाद मैं सोऊंगा।
20. मुझे विश्वास था कि वह परीक्षा पास कर लेगा।

आप नीचे दिए गए बटन पर क्लिक करके अभ्यास के उत्तर डाउनलोड कर सकते हैं:

मैंने कहा कि चार भविष्य काल हैं जिनका उपयोग हम भूतकाल में कर सकते हैं। आज हम देखेंगे अतीत में निरंतर भविष्य- भविष्य अतीत में जारी रहा।

हम इसका उपयोग कब करते हैं अतीत में (उदाहरण के लिए, पिछली गर्मियों में), हम उनकी अवधि पर ध्यान केंद्रित करते हुए भविष्य में होने वाली क्रियाओं / घटनाओं के बारे में बात करते हैं।

उदाहरण देखें: "उन्हें उम्मीद थी कि वे आराम करेंगे पूरे दिन. उसने सोचा कि वह परीक्षा के लिए पढ़ाई करेगी सारी शाम».

इन सभी वाक्यों में हम दीर्घकालीन प्रक्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं। ऐसे वाक्य बनाना आसान होता है। अब मैं तुम्हें यह सिखाऊंगा।

लेकिन चूंकि पहले भाग में हमारे पास भूतकाल है, इसलिए काल समन्वय के नियम के अनुसार, हम दूसरे भाग में भविष्य काल का उपयोग नहीं कर सकते हैं। इसलिए, हमें फ्यूचर कंटीन्यूअस पास्ट बनाना चाहिए। यह बहुत सरल है!

हमें बस इच्छा को इच्छा से बदलने की जरूरत है।

……..वे होगाखेल इंगपूरे दिन फुटबॉल।
…….. वे पूरे दिन फुटबॉल खेलेंगे।

……..वह होगाअध्ययन इंगपूरी शाम।
…….. वह पूरी शाम पढ़ाई करेगा।

अब हम दोनों भागों को एक साथ रखते हैं। लिखित रूप में, एक वाक्य के दो भागों को जोड़ने के लिए, हम अक्सर उस शब्द का उपयोग करते हैं, जो "क्या" के रूप में अनुवादित होता है। लेकिन बोलचाल की भाषा में हम आमतौर पर इसे छोड़ देते हैं।

शैक्षिक योजना इस प्रकार होगी:

अभिनेता + ने कहा/सोचा/बताया + (वह) + अभिनेता + होगा + -ing क्रिया

उसने कहा (कि) वह होगाकाम इंगपूरे दिन।
उसने कहा कि वह पूरे दिन काम करेगी।

उन्होंने सोचा (कि) वह होगागाड़ी चलाना इंगरात भर।
उन्हें लगा कि वह पूरी रात कार चलाएगा।

वह जानता था (कि) वे होगाटहलना इंग.
वह जानता था कि वे चलेंगे।

अंग्रेजी में फ्यूचर कंटीन्यूअस इन द पास्ट के रूप में निषेध

वाक्य को नकारात्मक बनाने के लिए हम पहले या दूसरे भाग में ऋणात्मक जोड़ सकते हैं।

पहले भाग में इनकार

चूँकि पहले भाग में साधारण भूतकाल का प्रयोग किया गया है, इसलिए इस काल की सहायक क्रिया के प्रयोग से निषेध बनता है और ऋणात्मक कण नहीं।

वे आमतौर पर इस तरह संक्षिप्त होते हैं:

किया + नहीं = नहीं किया

साथ ही, क्रिया स्वयं अब अपने प्रारंभिक रूप में खड़ी होगी, अर्थात यह किसी भी तरह से नहीं बदलेगी (कहो, बताओ, आशा)। इस तरह के प्रस्ताव के गठन की योजना:

अभिनेता + ने "t + कहा / सोचा / बताया + (वह) + चरित्र + -ing के साथ + क्रिया होगी

वह नहीं थाजानो (कि) वह होगाअध्ययन इंगउस समय।
वह नहीं जानता था कि उस समय वह क्या कर रहा होगा।

वह नहीं थासोचो (कि) वह होगाखाना पकाना इंगपूरी शाम।
उसे नहीं पता था कि वह पूरी शाम क्या पकाने जा रही थी।

दूसरे भाग में इनकार

दूसरे भाग को नकारात्मक बनाने के लिए, हमें not after would लगाने की आवश्यकता है।

हम छोटा कर सकते हैं:

होगा + नहीं = नहीं होगा

इस तरह के प्रस्ताव की योजना इस प्रकार होगी:

अभिनेता + ने कहा/सोचा/बताया + (वह) + अभिनेता + नहीं होगा + + आईएनजी क्रिया

उसने कहा (वह)। नहीं होगानींद इंगपूरी सुबह।
उसने कहा कि वह पूरी सुबह नहीं सोएगा।

उन्होंने सोचा (कि) वे नहीं होगाटहलना इंग.
उन्होंने सोचा कि वे नहीं चलेंगे।

अंग्रेजी में फ्यूचर कंटीन्यूअस इन द पास्ट में प्रश्नवाचक रूप

यदि हम कोई प्रश्न पूछना चाहते हैं, तो हमें पहले भाग को थोड़ा बदलने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, हम सहायक क्रिया को वाक्य में पहले स्थान पर रखते हैं, और स्वयं क्रिया - प्रारंभिक रूप में।

प्रस्ताव योजना इस प्रकार होगी:

क्या + वर्ण + कहना/सोचना/बताना + (वह) + वर्ण + होगा + -ing क्रिया

कियावह कहना(यह कि वह होगाघड़ी इंगएक फिल्म?
उसने कहा कि वह एक फिल्म देखेगी?

कियावे जानना(कि वे होगाकाम इंग?
क्या उन्हें पता था कि वे काम करेंगे?

हमने सिद्धांत का विश्लेषण किया है, और अब व्यवहार में अतीत में भविष्य निरंतर के उपयोग को समेकित करते हैं।

सुदृढीकरण कार्य

इन वाक्यों का अंग्रेजी में अनुवाद करें और उन्हें लेख के नीचे टिप्पणी में लिखें:

1. उसने नहीं सोचा था कि वह पूरी शाम आराम करेगी।
2. वह जानती थी कि वे 5 से 8 तक पढ़ेंगे।
3. उन्हें उम्मीद थी कि वह उस समय नहीं सोएगा।
4. उसने कहा कि वह पूरी शाम टेनिस खेलेगा।
5. क्या उसे उम्मीद थी कि वह उस वक्त काम नहीं करेगी?
6. उन्होंने हमें बताया कि वे पूरी सुबह उड़ेंगे।

लेख के नीचे टिप्पणियों में अपने उत्तर दें।

भूत काल में भविष्य (भूत काल में भविष्य)- भविष्य की कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए, भूत काल में एक विधेय के साथ मुख्य के आधार पर, अतिरिक्त खंडों में उपयोग किया जाता है।

अतीत में भविष्य की शिक्षा

भूतकाल में भविष्य के सभी रूपों का निर्माण उसी तरह से होता है जैसे कि भविष्य के संबंधित रूपों में चाहिए और रूपों के साथ होगा और होगा।

बोलचाल की भाषा में, संक्षिप्त रूपों का उपयोग किया जाता है:
होगा = 'घ
चाहिए = 'घ
वे खेले होंगे।
नहीं होना चाहिए = नहीं होना चाहिए = नहीं होना चाहिए
मुझे नहीं खेलना चाहिए था = मुझे नहीं खेलना चाहिए था।
विल=विलन"टी='नहीं होगा
वह नहीं खेल रही होगी। = वह नहीं खेली होगी।
क्या मुझे नहीं खेलना चाहिए था?
क्या वह नहीं खेल चुका होगा?

विगत सरल में भविष्य

सकारात्मक प्रपत्र	नेगेटिव रूप
मैं खेलना चाहिए वह (वह, यह) होगाखेल हमेंखेल आप चाहेंगेखेल वे चाहेंगेखेल	मैं नहीं चाहिएखेल वह (वह, यह) नहीं होगाखेल हम नहीं चाहिएखेल आप नहीं होगाखेल वे नहीं होगाखेल
प्रश्नवाचक प्रपत्र
क्या मुझे ऐसा करना चाहिएखेल ? क्या वह (वह, यह)खेल ? क्या हमेंखेल ? क्या आप अखेल ? क्या वेखेल ?	क्या मुझे नहीं करना चाहिएखेल? क्या वह (वह, यह) नहीं होगाखेल? क्या हमें नहींखेल? क्या आप नहीं करेंगेखेल? क्या वे नहीं करेंगेखेल?

सकारात्मक प्रपत्र	नेगेटिव रूप
मैं होना चाहिएखेल इंग वह (वह, यह) होगाखेल इंग हम होना चाहिएखेल इंग आप होगाखेल इंग वे होगाखेल इंग	मुझे नहीं खेलना चाहिए इंग वह (वह, यह) खेल नहीं होगा इंग हमें नहीं खेलना चाहिए इंग तुम नहीं खेल रहे होंगे इंग वे नहीं खेल रहे होंगे इंग
प्रश्नवाचक प्रपत्र	प्रश्नवाचक-नकारात्मक रूप
क्या मुझे करना चाहिएखेल आईएनजी? क्या वह (वह, यह) होगाखेल इंग? क्या हमें होना चाहिएखेल इंग? क्या आप होंगेखेल इंग? क्या वे होंगेखेल इंग?	क्या मुझे नहीं होना चाहिएखेल इंग? क्या वह (वह, यह) नहीं होगाखेल इंग? क्या हमें नहीं होना चाहिएखेल इंग? क्या आप नहीं होंगेखेल इंग? क्या वे नहीं होंगेखेल इंग?

पास्ट परफेक्ट में भविष्य

सकारात्मक प्रपत्र	नेगेटिव रूप
मैं होना चाहिएप्ले एड वह (वह, यह) खेला होगा हमारे पास होना चाहिएप्ले एड आप होगाप्ले एड वे होगाप्ले एड	मुझे नहीं खेलना चाहिए था वह (वह, यह) नहीं खेला होगा हमें नहीं खेलना चाहिए था तुम नहीं खेले होते वे नहीं खेले होंगे
प्रश्नवाचक प्रपत्र	प्रश्नवाचक-नकारात्मक रूप
क्या मुझे खेलना चाहिए था? क्या वह (वह, यह) एड खेलेंगे? क्या हमें खेलना चाहिए था? क्या आप प्ले एड करेंगे? क्या वे खेल चुके होंगे?	क्या मुझे नहीं खेलना चाहिए था? क्या वह (वह, यह) एड नहीं खेलेंगे? क्या हमें नहीं खेलना चाहिए था? क्या आपने प्ले एड नहीं किया होता? क्या वे नहीं खेल चुके होंगे ?

सकारात्मक प्रपत्र	नेगेटिव रूप
मैं होना चाहिये थाखेल इंग वह (वह, यह) होताखेल इंग हम होना चाहिये थाखेल इंग आप हो गया होताखेल इंग वे होतेखेल इंग	मुझे नहीं खेला जाना चाहिए था इंग वह (वह, यह) खेल नहीं होता इंग हमें नहीं खेला जाना चाहिए था इंग तुम खेल नहीं रहे होते इंग वे खेल नहीं रहे होंगे इंग
प्रश्नवाचक प्रपत्र	प्रश्नवाचक-नकारात्मक रूप
क्या मुझे खेलना चाहिए था इंग? क्या वह (वह, यह) खेला गया होगा इंग? क्या हमें खेलना चाहिए था इंग? क्या तुम खेल चुके होते इंग? क्या वे खेले गए होंगे इंग?	क्या मुझे नहीं खेला जाना चाहिए था इंग? क्या वह (वह, यह) नहीं खेला गया होगा इंग? क्या हमें नहीं खेला जाना चाहिए था इंग? क्या आप खेले नहीं गए होते इंग? क्या वे नहीं खेले गए होते इंग?

अतीत में भविष्य का उपयोग करना

1. विगत सरल में भविष्यअतीत में देखे गए भविष्य में सरल, सामान्य क्रियाओं या क्रियाओं के अनुक्रम को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है।

उन्होंने कहा कि वह जल्द ही फ्रेंच को अपनाएंगे। उन्होंने कहा कि वह जल्द ही अपने फ्रेंच में सुधार करेंगे।(पुल अप - भविष्य की कार्रवाई, अतीत से देखा, अतीत के सापेक्ष कहा)

2. भविष्य में अपूर्ण भूतकाल एक लंबी अवधि की कार्रवाई व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है जो भविष्य में एक निश्चित बिंदु पर या परिस्थितियों से उत्पन्न होने वाली भविष्य की कार्रवाई होगी। दोनों क्रियाएं अतीत से संबंधित हैं।

और उसने सोचा कि इस समय अगले रविवार को वह अपने प्रिय पेरिस के पास आएगी। - और उसने सोचा कि उसी समय अगले रविवार को वह पहले से ही अपने प्यारे पेरिस तक गाड़ी चला रही होगी।

3. पास्ट परफेक्ट में भविष्यएक क्रिया को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है जो भविष्य में अतीत के सापेक्ष एक निश्चित बिंदु तक पूरा हो जाएगा।

उसने महसूस किया कि वह आधी रात से बहुत पहले अपना काम पूरा कर चुका होगा। उसने महसूस किया कि वह आधी रात से बहुत पहले काम खत्म कर लेगा।

4. विगत में भविष्य बिल्कुल सही निरंतरएक दीर्घकालिक कार्रवाई को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है जो भविष्य में अतीत के सापेक्ष एक निश्चित बिंदु तक शुरू होगा और उस क्षण तक चलेगा या अभी भी जारी रहेगा। पुस्तक शैली में भी इस रूप का शायद ही कभी उपयोग किया जाता है।

उन्होंने कहा कि वह अगले साल दस साल तक यहां रहेंगे। उन्होंने कहा कि वह अगले साल 10 साल तक यहां रहेंगे।

टिप्पणी:यद्यपि भविष्य कालअतीत में भविष्य के कार्यों को दर्शाता है, इन कार्यों का वास्तविक समय बहुत व्यापक हो सकता है।
मैंने कहा मुझे आज आना चाहिए, और इसलिए मैं यहाँ हूँ! (वास्तविक वर्तमान)

1. मुझे डर है कि मुझे देर हो जाएगी।
2. क्या आपको लगता है कि हम तीन दिनों में सभी सेब तोड़ लेंगे?
3. वह आशा करता है कि आप अक्सर उससे मिलने आएंगे।
4. उन्हें उम्मीद है कि वह कुछ दिनों में घर पर होंगे।
5. क्या आपको डर है कि हम समय पर नहीं पहुंच पाएंगे?
6. उसने वादा किया कि वह एक सप्ताह में काम पूरा कर लेगी।
7. मुझे लगता है कि हेनरी हमारी मदद करेगा।
8. मुझे आशा है कि हम शो का आनंद लेंगे।
9. उसे उम्मीद है कि वह दौड़ जीत जाएगा।

उत्तर: 1. मुझे डर था कि कहीं मुझे देर न हो जाए। 2. क्या आपको लगा कि हमें तीन दिनों में सारे सेब तोड़ लेने चाहिए? 3. उसे उम्मीद थी कि आप अक्सर उससे मिलने आएंगे। 4. उन्हें उम्मीद थी कि वह कुछ दिनों में घर पर होंगे। 5. क्या आपको डर था कि हमें समय पर नहीं पहुँचना चाहिए? 6. उसने वादा किया कि वह एक हफ्ते में काम खत्म कर देगी। 7. मुझे लगा कि हेनरी हमारी मदद करेगा। 8. मुझे उम्मीद थी कि हमें शो का आनंद लेना चाहिए। 9. उसे उम्मीद थी कि वह रेस जीत जाएगा।

व्यायाम 2। भविष्य सरल या भविष्य-में-अतीत सरल क्रियाओं का उपयोग करके कोष्ठक खोलें।

1. मुझे पता है कि हमें (नहीं होना चाहिए) देर हो चुकी है।
2. मुझे पता था कि हमें (नहीं होना है) देर हो चुकी है।
3. मैं जानना चाहता हूं कि क्या वह (होना) घर पर है।
4. मैं जानना चाहता था कि क्या वह (होना) घर पर है।
5. आप (होने के लिए) कब तैयार हैं? उसने पूछा।
6. उसने पूछा कि मैं कब (होना) तैयार हूं।
7. मैं यह नहीं कह सकता कि बॉब (करने के लिए) पूरी तरह से काम करता है, लेकिन वह (करने के लिए) अपना सर्वश्रेष्ठ करता है।
8. उसने मुझसे पूछा कि क्या वह (देखने के लिए) ओल्गा वहाँ है।
9. क्या आप सुनिश्चित हैं कि हमारे पास ऐसा करने का समय है?
10. मुझे डर था कि वह (कहने के लिए), "मुझे नहीं लगता कि मैं (होने के लिए) आने में सक्षम हूं।"
11. मुझे नहीं पता था कि वह (बोलने के लिए) किस बारे में बात कर रहे हैं।
12. मैं आपकी चाची (सेंकने के लिए) को उनकी सभी भतीजियों और भतीजों के लिए विशेष कुकीज़ जानता था।

उत्तर:हम नहीं होंगे। 2. हमें नहीं होना चाहिए। 3. वह होगा। 4. वह होगा। 5. आप कब होंगे। 6. मुझे होना चाहिए। 7. बॉब करेगा, वह करेगा। 8. वह देखेगा। 9. हमारे पास होगा। 10. वह कहता, मैं हो जाऊंगा। 11. वह बोलेगा। 12. तुम्हारी आंटी बेक करेंगी।

अभ्यास 3। निम्नलिखित वाक्यों को पूरक खंड के रूप में प्रयोग करें। कोष्ठक में दिए गए वाक्यों का मुख्य उपवाक्य के रूप में प्रयोग कीजिए।

(मैंने सोचा था; वह विश्वास करता था; वह निश्चित थी; हमें बताया गया था; मैंने सुना; उसने कहा; वह समझ गया; उसने कल्पना की; पत्र ने कहा।)

उदा. मेरा भाई सो रहा होगा।

मुझे लगा कि मेरा भाई सो रहा होगा।

1. वह कुछ ही समय में समस्या का समाधान करेगा।
2. नई फिल्म कई सिनेमाघरों में लगेगी।
3. शिक्षक पाठ की शुरुआत तक हमारे प्रश्नपत्रों को सही कर चुका होगा।
4. उसे यह टीवी कार्यक्रम पसंद नहीं आएगा।
5. ट्रेन समय पर पहुंचेगी।
6. बच्चे आँगन में खेल रहे होंगे।
7. सभी समाचार पत्र इस जानकारी को प्रकाशित करेंगे।
8. उनकी जीत होगी खेल.
9. मैं दक्षिण में जाऊंगा।
10. मेरी बहन मुझे फोन करना नहीं भूलेगी।
11. मैं नौ बजे तक अपना गृहकार्य कर चुका होगा।
12. पर्यटक सूर्यास्त तक नहीं लौटेंगे।
13. मेरे दोस्त मेरा इंतजार कर रहे होंगे।
14. मेरा दोस्त उस समय तक वापस आ जाएगा।
15. वे पूरी शाम काम करते रहेंगे।
16. वह इस पुस्तक को तुरंत पुस्तकालय को लौटा देंगे।

उत्तर: 1. उसने कल्पना की कि वह कुछ ही समय में समस्या का समाधान कर देगा। 2. मैंने सुना है कि नई फिल्म कई सिनेमाघरों में प्रदर्शित होगी। 3. हमें बताया गया था कि शिक्षक पाठ की शुरुआत तक हमारे प्रश्नपत्रों को सही कर देंगे। 4. उसने कल्पना की कि वह इस टीवी कार्यक्रम को पसंद नहीं करेगी। 5. उन्हें विश्वास था कि ट्रेन समय पर आएगी। 6. उसने कहा कि बच्चे यार्ड में खेल रहे होंगे। 7. उन्हें विश्वास था कि सभी समाचार पत्र इस जानकारी को प्रकाशित करेंगे। 8. मुझे विश्वास था कि वे खेल जीतेंगे। 9. उनका मानना ​​था कि मुझे दक्षिण दिशा में जाना चाहिए। 10. उसे यकीन था कि मेरी बहन मुझे फोन करना नहीं भूलेगी। 11. मैंने सोचा कि मुझे अपना काम नौ बजे तक कर लेना चाहिए था। 12. हमें बताया गया था कि पर्यटक सूर्यास्त तक वापस नहीं आएंगे। 13. पत्र में कहा गया था कि मेरे दोस्त मेरी प्रतीक्षा कर रहे होंगे। 14. मैंने सोचा था कि मेरा दोस्त उस समय तक वापस आ गया होगा। 15. वह समझ गया कि वे पूरी शाम काम कर रहे होंगे। 16. उसे यकीन था कि वह इस किताब को तुरंत पुस्तकालय में लौटा देगा।

व्यायाम 4. मुख्य उपवाक्य में क्रिया के काल पर ध्यान देते हुए अंग्रेजी में अनुवाद करें।

1. मुझे पता है कि वह जल्द ही आएंगे।
2. मुझे पता था कि वह जल्द ही आएंगे।
3. मुझे लगता है कि वह इस समय सो रही होगी।
4. मुझे लगा कि वह उस समय सो रही होगी।
5. वह सोचती है कि वह पाँच बजे तक सारा काम कर चुकी होगी।
6. उसने सोचा कि वह पाँच बजे तक सारा काम कर चुकी होगी।
7. मुझे यकीन था कि दस बजे तक वह कविता सीख चुका होगा।
8. मुझे पता था कि नौ बजे तक मेरी माँ रात का खाना बना चुकी होंगी और नौ बजे पूरा परिवार मेज पर बैठा होगा। मुझे डर था कि मैं बहुत देर से आऊंगा।
9. उसे डर था कि उसकी सहेली नहीं आएगी।
10. उन्होंने लिखा कि वे जल्द ही आएंगे।
11. मुझे यकीन था कि मैं उनसे स्टेशन पर मिलूंगा।
12. मुझे लगता है कि पिताजी हमें जल्द ही एक पत्र लिखेंगे।
13. क्या आपको बताया गया है कि हम दिसंबर में एक परीक्षा लिखेंगे?
14. उसने महसूस किया कि वह उसे कभी नहीं भूलेगा।
15. मुझे विश्वास है कि वे हमें याद करेंगे।
16. वह कहता है कि वह इस आदमी को जानता है।

उत्तर: 1. मैं जानता हूँ कि वह शीघ्र ही आएगा। 2. मैं जानता था कि वह शीघ्र ही आएगा। 3. मुझे लगता है कि वह इस समय सो रही होगी। 4. मैंने सोचा था कि वह उस समय सो रही होगी। 5. वह सोचती है कि वह पाँच बजे तक सारा काम कर चुकी होगी। 6. उसने सोचा कि उसने पाँच बजे तक सारा काम कर लिया होगा। 7. मुझे यकीन था कि दस बजे तक वह कविता सीख चुका होगा। 8. मुझे पता था कि नौ बजे तक माँ खाना बना चुकी होगी और नौ बजे पूरा परिवार मेज पर बैठा होगा। मुझे डर था कि कहीं मैं देर से न आ जाऊं। 9. उसे डर था कि उसकी सहेली नहीं आएगी। 10. उन्होंने लिखा कि वे जल्द ही आएंगे। 11. मुझे यकीन था कि मुझे स्टेशन पर उससे मिलना चाहिए। 12. मुझे लगता है कि पिताजी जल्द ही हमें एक पत्र लिखेंगे। 13. क्या आपको बताया गया है कि दिसंबर में हम एक पेपर लिखेंगे? 14. वह समझ गया था कि वह उसे कभी नहीं भूलेगा। 15. मुझे विश्वास है कि वे हमें याद रखेंगे। 16. वह कहता है कि वह इस आदमी को जानता है।

बहुत अच्छा!

साहित्य:

1. गोलित्सिन्स्की यू.बी. व्याकरण: अभ्यासों का संग्रह। - 5 वां संस्करण। - सेंट पीटर्सबर्ग: केएआरओ, 2005। - 544 पी। - (स्कूली बच्चों के लिए अंग्रेजी)।

अंग्रेजी में सशर्त वाक्य। अभ्यास भविष्य सरल काल (भविष्य सरल काल)। समय का उपयोग और गठन