विषय: वानस्पतिक प्रसार। पौधों का वानस्पतिक प्रजनन अलैंगिक प्रजनन क्या है

1. कायिक प्रवर्धन का आधार क्या है?

वनस्पति प्रसार वह संपत्ति है जो पौधों के जीवों को जानवरों से अलग करती है। वानस्पतिक प्रसार का आधार पौधों की पुन: उत्पन्न करने की क्षमता है। उत्थान— यह कोशिका विभाजन के कारण पूरे जीव का उसके भागों से नवीनीकरण है।वानस्पतिक प्रसार के परिणामस्वरूप, बड़ी संख्या में समान वंशज दिखाई देते हैं, जो मूल पौधे की नकल हैं। वे मिलकर बनते हैं क्लोन - संतान जो एक व्यक्ति से वानस्पतिक प्रजनन द्वारा उत्पन्न होती है।क्लोनिंग एक व्यक्ति को कई खेती वाले पौधों की विभिन्न विशेषताओं को संरक्षित करने की अनुमति देता है। आज, सेल और टिशू कल्चर की एक विधि विकसित की गई है, जिसकी बदौलत पौधों को एक कोशिका या कोशिकाओं के समूह से पोषक माध्यम पर उगाकर क्लोन प्राप्त किया जाता है। क्लोनिंग आपको व्यक्तिगत कोशिकाओं से मूल्यवान या दुर्लभ पौधों को विकसित करने की अनुमति देता है (उदाहरण के लिए, जिनसेंग उगाना), इससे कुछ उपयोगी पदार्थों को निकालने के लिए जल्दी से एक बड़ा पौधा द्रव्यमान प्राप्त करें। इसलिए, वानस्पतिक प्रजनन का आधार पुनर्जनन है।

2. प्राकृतिक कायिक प्रवर्धन कैसे किया जाता है?

जैसा कि आप पहले से ही जानते हैं, पौधों में रूपान्तरित अंग होते हैं - बल्ब, प्रकंद, कंदआदि, जो वानस्पतिक प्रजनन करते हैं। बल्बलिली, डैफोडील्स, ट्यूलिप आदि गुणित होते हैं और व्हीटग्रास, लिली-ऑफ-द-वैली, थीस्ल जैसे पौधों की मदद से एक बड़े क्षेत्र पर तेजी से कब्जा कर सकते हैं। प्रकंद।प्रकंद के कुछ हिस्सों को स्वतंत्र पौधों में अलग करने और बदलने से मिट्टी में रहने वाले जानवरों (उदाहरण के लिए, तिल, चूहे, भृंग), आदि की सुविधा हो सकती है। कुछ पौधे प्रजनन करते हैं कंद(आलू, सोरीडालिस, जेरूसलम आटिचोक)। पौधे अक्सर ऊपर-जमीन की शूटिंग से फैलते हैं। तो, गर्मियों के दौरान जंगली स्ट्रॉबेरी में कई रेंगने वाले अंकुर बढ़ते हैं - मूंछ,जिसके शीर्ष पर नए अंकुर और अपस्थानिक जड़ें विकसित होती हैं। समय के साथ, मूंछें सूख जाती हैं और मर जाती हैं, और नए पौधे अपने आप जीवित रहने लगते हैं। चिनार, विलो, ऐस्पन जड़ वाली शाखाओं द्वारा पुन: उत्पन्न कर सकते हैं। हवा शाखा को तोड़ देगी, इसे नम मिट्टी में स्थानांतरित कर देगी - और अब यह पहले ही जड़ ले चुकी है और एक नए पौधे को जन्म दे चुकी है। कई लकड़ी के पौधों (उदाहरण के लिए, चेरी, रास्पबेरी, बकाइन) में प्रजनन आम है जड़ चूसने वाले। तो, प्राकृतिक वानस्पतिक प्रजनन वानस्पतिक अंगों के भागों और उनके संशोधनों की सहायता से होता है।

3. खेती वाले पौधों के कृत्रिम वानस्पतिक प्रसार की विधियाँ क्या हैं?साइट से सामग्री

पौधों के वानस्पतिक प्रसार के लिए, एक व्यक्ति अक्सर उन तरीकों को चुनता है जिनके द्वारा जंगली-उगने वाली प्रजातियाँ प्रजनन करती हैं: स्ट्रॉबेरी को मूंछों के साथ प्रचारित किया जाता है, आलू को कंद के साथ प्रचारित किया जाता है, आदि। झाड़ी का विभाजन। फसल उत्पादन में कायिक प्रवर्धन की विशेष विधियों का भी प्रयोग किया जाता है - कलमोंऔर टीकाकरण।कटिंग -यह शरीर से अलग किए गए प्ररोह या जड़ के भागों द्वारा जनन है। काट रहा हैकई कलियों के साथ एक शूट या रूट का एक हिस्सा कहा जाता है। स्टेम कटिंग,अर्थात्, कई कलियों के साथ एक शूट के हिस्से ट्रेडस्कैन्टिया, अंगूर आदि का प्रसार करते हैं। कई एडनेक्सल कलियों के साथ जड़ों के हिस्से - जड़ की कतरन-रसभरी, बेर का प्रचार करें। बेगोनिया, नींबू जैसे पौधे प्रचार करते हैं पत्ते की कतरन-अलग-अलग पत्तियाँ, जिन पर अपस्थानिक कलियाँ होती हैं, जो अपस्थानिक जड़ों और अंकुरों को जन्म देती हैं। घूस— यह एक पौधे (ग्राफ्ट) को दूसरे जड़ वाले पौधे (रूटस्टॉक) के साथ काटने का संलयन है।टीकाकरण के लगभग 100 विभिन्न तरीके ज्ञात हैं, जिन्हें तीन प्रकारों में संयोजित किया गया है: टीकाकरण(नवोदित) - ग्राफ्टिंग,केवल एक गुर्दा होना, छाल की एक पतली परत के साथ (उदाहरण के लिए, गुलाब में); कटिंग ग्राफ्टिंग(संभोग) - तिरछा ग्राफ्टकई कलियों (फलों के पेड़ों, आदि) के साथ एक स्कोन की कटिंग; मेल मिलाप द्वारा टीका(ओब्लाकेशन) - ग्राफ्टिंग, जिसमें ग्राफ्ट को मूल पौधे से तब तक अलग नहीं किया जाता जब तक कि यह स्टॉक के साथ पूरी तरह से विकसित न हो जाए (उदाहरण के लिए, अंगूर में)। तो, प्रजनन के विशेष तरीकों का उपयोग करके, वानस्पतिक अंगों या उनके संशोधनों के कुछ हिस्सों का उपयोग करके कृत्रिम वनस्पति प्रसार किया जाता है। — कटिंग और ग्राफ्टिंग।

पाठ विषय: "पौधों का वानस्पतिक प्रसार।"

पाठ मकसद:

• 
  फूलों के पौधों के वानस्पतिक प्रसार के तरीकों का अध्ययन करना और व्यवहार में प्राप्त ज्ञान को लागू करना सीखना;
• 
  जीव विज्ञान के पाठ में सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के उपयोग की संभावना दिखाएं।

शैक्षिक कार्य:

• 
  अवधारणाओं का अर्थ प्रकट करें: ब्रूड बड्स, बेटी रोसेट, कटिंग और उनके प्रकार, लेयरिंग, रूट संतान, कली ग्राफ्टिंग (बडिंग), स्कोन, स्टॉक;
• 
  बागवानी में ग्राफ्टिंग के महत्व का वर्णन कर सकेंगे;
• 
  इनडोर पौधों के वानस्पतिक प्रसार की सुविधाओं पर विचार करें।

विकास कार्य:

• 
  सामान्य शैक्षिक और संचार कौशल (तुलना, विश्लेषण, सामान्यीकरण) का विकास, आधुनिक कंप्यूटर उपकरणों के साथ काम करने का कौशल;
• 
  इनडोर पौधों के वानस्पतिक प्रसार के कार्यान्वयन के लिए व्यावहारिक कौशल का निर्माण।

पाठ का शैक्षिक फोकस:

• 
  पर्यावरण, श्रम शिक्षा का कार्यान्वयन;
• 
  दूसरों की राय के लिए सम्मान पैदा करना।

पाठ प्रकार:संयुक्त।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण- दो मिनट।

ग्रीटिंग मार्क अनुपस्थित, अनुपस्थिति के कारण का पता लगाना।

द्वितीय। सर्वेक्षण।

1. कार्ड द्वारा।

2. ललाट। – 8 मि.

1. प्रस्तावित प्रस्तावों में क्या अनावश्यक है और आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

हमने कई पाठों में पौधों के वानस्पतिक अंगों की संरचना का अध्ययन क्यों किया? क्या यह सिर्फ जानना है? बिल्कुल नहीं। बागवानी और फूलों की खेती में इस ज्ञान का बहुत व्यावहारिक महत्व है। इसके बारे में हम आज क्लास में बात करेंगे।

एक शौकिया माली की डायरी का एक अंश सुनें और सोचें कि उसकी मदद कैसे करें?

एक शौकिया माली की डायरी से

अभी सुबह के नौ बजे हैं, और सूरज पहले से ही ताकत और मुख्य के साथ गर्म है। दिन गर्म रहने का वादा करता है। आकाश में बादल नहीं है, लेकिन बारिश में बाधा नहीं होगी: दूसरे सप्ताह में सेब और बेर के पेड़, आंवले और करंट उसकी प्रतीक्षा कर रहे हैं। ओह, मैं अपने बगीचे से प्यार करता हूं, मैं हर दिन इसकी प्रशंसा करता हूं और इसकी चिंता करता हूं। मेरे पास बड़े सेब हैं, बड़े पैदा होते हैं, लेकिन करंट हर साल छोटा और खट्टा होता है। चाहे वह पड़ोसी का व्यवसाय हो: जामुन एक चेरी के आकार का, मीठा, लेकिन बहुत कुछ ऐसा ही! यह इकट्ठा करने में खुशी है। मेरे पास बस एक नहीं है, लेकिन मैं चाहता हूँ...

क्या किया जाने की जरूरत है? इस प्रश्न का उत्तर आपको आज के पाठ में मिलेगा, जिसका विषय है “पुष्पीय पौधों का वानस्पतिक प्रवर्धन”।

पाठ के उद्देश्य का निरूपण (स्लाइड को आवाज देना)।

2. पिछले ज्ञान का बोध (कक्षा के लिए प्रश्न) - 2 मिनट

आइए उस विषय पर एक नज़र डालें जिसे हमने लिखा है और देखें कि इसका क्या अर्थ है। आइए अंत से शुरू करें।

1. 
   कौन से पौधे फूल वाले पौधे हैं? उन्हें और क्या कहा जाता है और क्यों?
2. 
   पुष्पीय पौधों के सभी अंगों को किन दो समूहों में विभाजित किया जा सकता है? वानस्पतिक क्या हैं और जनन अंग क्या हैं?
3. 
   आप पौधों के प्रसार के कौन से तरीके जानते हैं?
4. 
   कायिक और लैंगिक जनन में मूलभूत अंतर क्या है?

3. पुष्पीय पौधों के कायिक प्रवर्धन की विधियाँ – 14 मि

आप देखते हैं, आप पहले से ही लगभग सब कुछ जानते हैं, यह उन तरीकों से परिचित होना बाकी है जिनके द्वारा फूलों के पौधों का वानस्पतिक प्रसार किया जाता है।

फूलों के पौधों के वानस्पतिक प्रसार के तरीके:

मूंछें"

बी) रूट कटिंग;
ग) जड़ चूसने वाले;
घ) तने की कटिंग;
ई) * लेयरिंग;
च) * गुर्दे के साथ टीका (नवोदित)।

* शिक्षक के संदेश "लेयरिंग द्वारा प्रजनन" खंड से पहले:

दुर्भाग्य से, स्टेम कटिंग द्वारा प्रचार करते समय, एक नया पौधा प्राप्त करना हमेशा आसान नहीं होता है: कटिंग बहुत कमजोर होती है, सड़ सकती है, बीमारियों और कीटों से क्षतिग्रस्त हो सकती है। इसलिए, बागवानी में, एक और, अधिक विश्वसनीय तरीका अक्सर उपयोग किया जाता है - लेयरिंग द्वारा प्रजनन।

* खंड से पहले "गुर्दे द्वारा टीका (नवोदित)", शिक्षक का संदेश:

निम्नलिखित प्रजनन विधि काफी जटिल है और इसे आवश्यक कौशल के साथ किया जा सकता है। एक भी माली इसके बिना नहीं कर सकता है, इसलिए जिस क्रम में कार्रवाई की जाती है उसका पालन करें और नामों को याद रखें।

पाठ के इस चरण के लिए अंतिम प्रश्न: “मुझे बताओ कि एक माली की मदद कैसे करें जिसके पास किसी भी तरह से अच्छा करंट नहीं है?

इनडोर पौधों का वानस्पतिक प्रसार

इनडोर फूलों की खेती में पौधों के वानस्पतिक प्रसार के तरीकों का ज्ञान बहुत महत्वपूर्ण है।

कलानचो (ब्रायोफिलम)नस्लों बच्चे की कलियाँ . वे पत्तियों से गिरते हैं, जल्दी जड़ पकड़ते हैं, और बेटी के पौधे जल्द ही उग आते हैं।

कुछ प्रजातियों में वानस्पतिक प्रजनन के लिए विशेष उपकरण उपलब्ध हैं। कैक्टस- ये साइड शूट हैं - "बच्चे" . कभी-कभी कम उम्र में ही उन्हें अल्पविकसित जड़ें प्रदान की जाती हैं।

इंडोर प्लांट साइपेरसगुणा एक वयस्क पौधे को भागों में विभाजित करना . एक वयस्क पौधे को एक तेज चाकू से कई भागों में विभाजित किया जाता है, और उनमें से प्रत्येक को तुरंत एक अलग बर्तन में लगाया जाता है। लेकिन इस पौधे के लिए है एक और दिलचस्प प्रजनन विधि: शूट के शीर्ष को झुकाया जा सकता है और एक गिलास पानी में उतारा जा सकता है। दो सप्ताह के बाद, पौधा मिट्टी में लगाने के लिए तैयार हो जाता है!

इंडोर प्लांट क्लोरोफाइटमरोपण द्वारा प्रचारित बच्चे के सॉकेट , जो क्षैतिज अंकुरों पर बनते हैं, आसानी से जड़ पकड़ लेते हैं और जल्दी से स्वतंत्र पौधों के रूप में बढ़ने लगते हैं।

जब तना मिट्टी के संपर्क में आता है, तो कई पौधे जड़ पकड़ लेते हैं, यानी। गुणा लेयरिंग . अंकुरों में से एक को पिन किया जाता है और मध्य भाग में मिट्टी के साथ छिड़का जाता है। लेयरिंग के लिए सबसे अच्छा समय सक्रिय वृद्धि की अवधि की शुरुआत है। इस प्रकार प्रचार किया ट्रेडस्कैन्टिया, आइवी.

इनडोर पौधों के प्रचार के सबसे सामान्य तरीकों में से एक है कलमों . बहुधा प्रयोग किया जाता है तना या पत्ती की कटिंग पौधे के प्रकार के आधार पर। रूट कटिंग हाउसप्लांट व्यावहारिक रूप से प्रचार नहीं करते हैं। प्रजनन करते समय तने की कटाई आप एपिकल कटिंग का उपयोग कर सकते हैं, फिर एपिकल कली बढ़ेगी। लेकिन अगर कटिंग शीर्ष के बिना है, तो इसमें कम से कम एक नोड होना चाहिए (एक नया शूट इंटरनोड से नहीं बढ़ेगा)। डंठल स्वस्थ होना चाहिए, बिना बाहरी दाग, क्षति के।

कुछ पौधों की कटिंग को बस पानी में डाला जा सकता है और जड़ों के दिखने का इंतजार किया जा सकता है, और फिर जमीन में प्रत्यारोपित किया जा सकता है। ऐसे पौधे शामिल हैं नंदी, ट्रेडस्कैन्टिया. अन्य पौधों की कटिंग अधिक कठिन होती है। यह, उदाहरण के लिए, इनडोर गुलाब. उन्हें जड़ने के लिए रेत और पीट के मिश्रण का उपयोग करना बेहतर होता है।

वे स्टेम कटिंग द्वारा भी प्रचार करते हैं। मुसब्बर(रामबांस), मन्थेरा, मोटी औरत(पैसे का पेड़)। इस तरह इनडोर लियाना प्रजनन करती है होया. इसी समय, प्रत्येक कटाई में कम से कम दो जोड़े पत्ते होने चाहिए। नोड के नीचे कटौती करना आवश्यक है, क्योंकि जड़ें इंटर्नोड्स पर दिखाई देती हैं। जड़ें पानी में और रेत और पीट के मिश्रण में।

एक अन्य प्रकार की कटिंग हैं पत्तेदार . पत्ती काटने के लिए, इसकी आयु का सही निर्धारण करना महत्वपूर्ण है। यदि पत्ता अभी बहुत छोटा है, तो उसकी सारी शक्ति वृद्धि को पूरा करने में खर्च होगी। यदि बहुत पुराना है, तो यह आसानी से फीका पड़ सकता है।

एक लोकप्रिय इनडोर प्लांट को पत्तेदार कटिंग द्वारा आसानी से प्रचारित किया जाता है। सेंटपॉलिया (उज़ुम्बर वायलेट). वसंत या गर्मियों में, 2-3 सेंटीमीटर लंबे पेटीओल के साथ एक पत्ती को काट दिया जाता है और पानी में या तुरंत मिट्टी में डाल दिया जाता है (उसी समय, इसे पत्ती के ब्लेड के एक तिहाई हिस्से में दबा दिया जाता है)। थोड़ी देर के बाद, पत्तियों के साथ लघु रोसेट बढ़ते हैं।

लीफ कटिंग का प्रचार किया जा सकता है begonias, ग्लौक्सिनिया, और संसेविया (पाइक टेल). संसेवियरिया की एक शीट को कई भागों (5-7 सेमी लंबा) में काटा जाता है और थोड़ी नम नदी की रेत या एक विशेष मिश्रण में ढलान के साथ लगाया जाता है, जिससे 20-22C का हवा का तापमान बना रहता है।

इस प्रकार, पौधों के वानस्पतिक प्रसार की विशेषताओं का ज्ञान हमें अपने घर, कक्षा, स्कूल को विभिन्न प्रकार के इनडोर पौधों से सजाने, आराम पैदा करने और पारिस्थितिक स्थिति में सुधार करने की अनुमति देगा।

चतुर्थ। एंकरिंग(व्यावहारिक कार्य करना) - 8 मिनट।

शिक्षक का संदेश.

वी। होमवर्क- दो मिनट।

शिक्षक का संदेश. डायरी खोलो और होमवर्क लिखो §49

शब्दों के साथ एक उद्धरण लिखें: शाखाएं, पड़ोसी, मैं पूछूंगा, मैं लगाऊंगा

छठी। पाठ सारांश- दो मिनट।

शिक्षक का संदेश. आज के पाठ में हमने पुष्पीय पौधों के कायिक प्रवर्धन की विधियों का अध्ययन किया और सीखा कि प्राप्त ज्ञान को व्यवहार में कैसे लागू किया जाए।

पाठ के लिए ग्रेड, उनकी टिप्पणी।

1. सूचीबद्ध सूची से, पौधों की पत्तियों की संरचनात्मक विशेषताओं और कार्यों की विशेषता का चयन करें (कम से कम तीन)।

A) प्रकाश में अकार्बनिक पदार्थों से कार्बनिक पदार्थ बनाते हैं

बी) मिट्टी से पानी और खनिजों को अवशोषित करता है

सी) पानी को वाष्पित करके पौधों को ज़्यादा गरम होने से बचाएं

डी) पलायन के पार्श्व अंग हैं

डी) शूट के अक्षीय अंग का प्रतिनिधित्व करते हैं

ई) एक सेलुलर संरचना है

व्यायाम। पत्ती कोशिकाओं की प्रत्येक परत के लिए, उपयुक्त विशेषताओं (संख्याओं) का चयन करें और उन्हें तालिका में दर्ज करें।

पत्ती कोशिकाओं की परतों की संरचना:
1. क्लोरोप्लास्ट युक्त रक्षक कोशिकाओं से घिरे छिद्र।
2. रंगहीन कोशिकाओं से मिलकर एक मोमी पदार्थ निकलता है।
3. क्लोरोप्लास्ट युक्त कोशिकाओं की ढीली और सघन परतों से मिलकर बनता है।
4. जहाजों, छलनी ट्यूबों और यांत्रिक फाइबर द्वारा प्रतिनिधित्व किया।
पत्ती ऊतक कोशिकाओं के कार्य:
1. ऊतक कोशिकाएं शीट को क्षति और बाहरी प्रभावों से बचाती हैं।
2. प्रकाश संश्लेषण की प्रक्रिया ऊतक कोशिकाओं में संपन्न होती है।
3. कोशिकाओं में, वे पत्ती और तने के बीच एक संबंध प्रदान करते हैं, पत्तियों से तने तक कार्बनिक पदार्थों की गति, खनिज और पानी - तने से पत्ती तक।
4. कोशिकाएं गैस विनिमय और जल वाष्पीकरण प्रदान करती हैं।

व्यायाम। "बाहरी संरचना और पत्तियों का लगाव"

1. 
   चित्र में 1-5 संख्याएँ क्या दर्शाती हैं?
2. 
   चित्र में A, B, C अक्षरों से दर्शाई गई पत्तियों के नाम क्या हैं?

व्यायाम। "पत्ती की आंतरिक संरचना"

तस्वीर को देखें और सवालों के जवाब दें:

1. 
   चित्र में 1 - 12 संख्याओं द्वारा क्या दर्शाया गया है?
2. 
   पत्ती की त्वचा कोशिकाओं की विशेषताएं क्या हैं?
3. 
   पत्ती के गूदे में स्तम्भाकार ऊतक के क्या कार्य हैं?
4. 
   पत्ती के गूदे में स्पंजी ऊतक के क्या कार्य हैं?

कार्य: वानस्पतिक प्रजनन के तरीकों की अवधारणाओं को गहरा और ठोस बनाना; पौधों को फैलाने और उनकी देखभाल करने के लिए व्यावहारिक कौशल सिखाएं; काम के लिए प्यार और पौधों के प्रति सम्मान पैदा करें।

उपकरण: इनडोर प्लांट पेलार्गोनियम (6-8 पीसी।), फुकिया (3-5 पीसी।), ब्रायोफिलम (3 पीसी।), बेगोनिया-रेक्स (2-3 पीसी।), ट्रेडस्कैन्टिया (5-6 पीसी।), क्लिविया ( 1 टुकड़ा), शतावरी (1 टुकड़ा); मिट्टी के बक्से (10-12 पीसी।); खोपड़ी; शासक; लैंडिंग की छड़ें; पानी के डिब्बे।

दिशा-निर्देश. पाठ सबसे अच्छा स्कूल ग्रीनहाउस या ग्रीनहाउस में किया जाता है। यदि वे नहीं हैं, तो जैविक कमरे में पाठ आयोजित किया जाता है, साफ कैलक्लाइंड रेत, धरण मिट्टी, स्केलपेल, रोपण बक्से, छड़ें, पौधे तैयार किए जाते हैं। पाठ से पहले, आपको दो तालिकाओं को जोड़ना चाहिए, उन्हें फिल्म या कागज के साथ कवर करना चाहिए, लिंक में काम करने के लिए आवश्यक उपकरण रखना चाहिए। वानस्पतिक प्रजनन के तरीकों के बारे में चर्चा है। फिर शिक्षक स्कूल के बागवानी में स्कूली बच्चों की भागीदारी, इनडोर पौधों के प्रसार और उनकी देखभाल के लिए कार्यों को निर्धारित करता है। व्यावहारिक कार्य करने से पहले, शिक्षक दिखाता है कि पेलार्गोनियम कैसे काटा जाता है: हैंडल पर 2-3 कलियाँ होनी चाहिए, कटिंग तिरछी (एक कोण पर) कट जाती है। शिक्षक सभी ऑपरेशन करता है: वह 10 × 10 सेमी या 6 × 6 सेमी के वर्गों में एक शासक के साथ बॉक्स में सतह को चिह्नित करता है। वह एक रोपण छड़ी के साथ 2-3 सेंटीमीटर गहरा एक छेद बनाता है और एक कोण पर कलम लगाता है। 45 ° का, एक छोटे से पानी के कैन से मिट्टी और पानी को संकुचित करता है। छात्रों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करते हुए कि केंद्रीय और पार्श्व नसों के जंक्शन पर चीरे लगाए जाते हैं, वह लगातार एक शीट द्वारा प्रजनन के लिए सभी ऑपरेशन करता है। एक शीट पर दस कट तक हो सकते हैं। जड़ संतानों के प्रसार से परिचित होने के लिए, शिक्षक क्लिविया, बल्बनुमा पौधों (ट्यूलिप, डैफोडिल्स, एमरिलिस, क्रिनम) को प्रदर्शित करता है। व्यावहारिक कार्य करते समय, प्रत्येक लिंक को कार्य प्राप्त होता है:

1. पेलार्गोनियम पर विचार करें, प्रत्येक तने पर कलियों की संख्या गिनें। निर्धारित करें कि कितने कटिंग काटे जा सकते हैं, यह देखते हुए कि प्रत्येक कटिंग में कम से कम दो कलियाँ होनी चाहिए, और कटिंग की लंबाई 5-8 सेमी है। कटिंग तने का वह हिस्सा है जो मदर प्लांट से अलग होता है। कटिंग को एक कोण पर काटें। एक स्केलपेल के साथ काटने के नीचे से पत्तियों को हटा दें।
2. बोने की छड़ियों का उपयोग करके बॉक्स में कुएँ तैयार करें। उनके बीच की दूरी 10 और 10 या 6 और 6 सेमी होनी चाहिए, छेद में एक चुटकी रेत डालें। फिर कटिंग को 45° के कोण पर लगाएं।
3. काटने पर धीरे से मिट्टी छिड़कें। ऊपर डालें और कांच या सिलोफ़न से ढक दें। आपको ट्रेडस्कैन्टिया भी काटना चाहिए।
4. बेगोनिया के एक पत्ते को डंठल से काट लें। नसों की जांच करें। नीचे की ओर। इन्हें काटने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? बाँझपन का निरीक्षण करें। केंद्रीय शिरा के साथ 2-3 चीरे लगाए जाते हैं, एक बार पार्श्व पर।
5. रेत का डिब्बा तैयार करें। पत्ती के डंठल को रेत में गहरा करें, और पत्ती के ब्लेड के निचले हिस्से को बॉक्स में रेत की सतह पर क्षैतिज रूप से रखें: पत्ती को कांच की टोपी या कांच से ढक दें। मिट्टी को नम करें।
6. लेबल पर, पौधे का नाम, रोपण की तिथि और लिंक के सदस्यों की सूची लिखें। अपना कार्यक्षेत्र हटाएं। काम पूरा करने के बाद बक्सों को वन्यप्राणियों के कोने में या कार्यालय में तयशुदा जगह पर रख दिया जाता है। शिक्षक छात्रों के काम के प्रति दृष्टिकोण, लिंक में प्रत्येक की भागीदारी पर टिप्पणी करता है। छात्र अपनी नोटबुक में कटिंग के अवलोकन की योजना लिखते हैं।

टास्क 1. "अलैंगिक प्रजनन की विशेषताएं"

प्रश्न संख्या और छूटे हुए शब्द (या शब्दों के समूह) लिखें:

1. अलैंगिक प्रजनन में, (_) हमेशा प्रजनन में शामिल होता है।

2. लैंगिक प्रजनन से अंतर यह है कि अलैंगिक प्रजनन (_) के साथ।

3. पौधों के अलैंगिक प्रजनन के कई रूप हैं: (_), (_), (_)।

4. एककोशिकीय जीवों (_) और (_) का अलैंगिक प्रजनन।

5. उच्च पौधों (_) के बीजाणुओं में गुणसूत्रों का समूह।

6. यदि किसी द्विगुणित पौधे पर बीजाणु बनते हैं, तो वे (_) द्वारा बनते हैं।

7. यदि किसी अगुणित पौधे पर बीजाणु बनते हैं, तो वे (_) द्वारा बनते हैं।

8. जिन पौधों में स्पोरोफाइट (_) होता है, उनमें आनुवंशिक रूप से असमान बीजाणु बनते हैं।

10. बीजाणु उत्पन्न करने वाले पौधे को (_) कहते हैं।

11. युग्मक बनाने वाले पौधे को (_) कहते हैं।

12. समबीजाणु पौधों को (_) कहा जाता है।

13. विषमबीजाणुक पौधों को (_) कहा जाता है।

14. समबीजाणु पादपों में शामिल हैं (_)।

15. विषमबीजाणुक पौधों में शामिल हैं (_)।

टास्क 2। "जड़ों और पत्तियों द्वारा प्रजनन"

टास्क 3. "प्रजनन
जमीन के ऊपर शूट"

चित्र को देखें और प्रश्नों के उत्तर दें:

1. जमीन के ऊपर की टहनियों द्वारा प्रसार के कौन से तरीके चित्र में दिखाए गए हैं?

चित्र को देखें और प्रश्नों के उत्तर दें:

1. भूमिगत अंकुरों द्वारा प्रसार के कौन से तरीके चित्र में 1 - 3 संख्या द्वारा दर्शाए गए हैं?

2. व्यवहार में इन विधियों द्वारा पादपों का प्रवर्धन कैसे संभव है?

1. चित्र में जनन की कौन-सी विधि दिखाई गई है?

2. इन विधियों का उपयोग करके पौधों का प्रचार करना व्यवहार में कैसे संभव है?

3. ग्रोथ कोन का उपयोग प्रवर्धन के लिए क्यों किया जाता है?

टास्क 7. "वनस्पति प्रसार के तरीके"

तालिका भरें:

अंग पौधे	रास्ता प्रजनन	उदाहरण पौधे	प्रजनन की विधि का विवरण
	1. मूल संतान 2. रूट कटिंग 3. जड़ कंद
	1. पत्तियां 2. पत्ता काटना 3. पत्ते के बच्चे
ऊपर का गोला	1. उसामी (स्टोलन) 2. रेंगने वाली गोली 3. लेयरिंग 4. कटिंग
भूमिगत शूटिंग	1. प्रकंद 2. कंद 3. बल्ब
टीकाकरण	1. मेल मिलाप 3. नवोदित
ऊतक संवर्धन

टास्क 8. "विषय के सबसे महत्वपूर्ण नियम और अवधारणाएँ"

शर्तों को परिभाषित करें या अवधारणाओं का विस्तार करें (एक वाक्य में, सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं पर जोर दें):

1. वानस्पतिक प्रजनन। 2. जड़ संतान। 3. पत्ते के बच्चे। 4. नवोदित होना। 5. वंश। 6. रूटस्टॉक। 7. सेल कल्चर द्वारा प्रचार। 8. वानस्पतिक प्रजनन के लाभ।

अभ्यास 1।

1. एक व्यक्ति के लिए स्तोत्र। 2. आनुवंशिक सामग्री का कोई संलयन नहीं होता है। 3. विभाजन, स्पोरुलेशन, वानस्पतिक प्रजनन। 4. विभाजन और स्पोरुलेशन। 5. अगुणित। 6. अर्धसूत्रीविभाजन। 7. समसूत्रण। 8. द्विगुणित। 9. अप्लानोस्पोर्स, जूस्पोर। 10. स्पोरोफाइट। 11. गैमेटोफाइट। 12. पौधे जो बीजाणु बनाते हैं, रूपात्मक रूप से अप्रभेद्य होते हैं। 13. पौधे रूपात्मक रूप से भिन्न होते हैं - माइक्रोस्पोर्स और मेगास्पोर। 14. शैवाल, काई, हॉर्सटेल, कुछ क्लब मॉस और फर्न। 15. कुछ क्लब मॉस, जलीय फर्न, जिम्नोस्पर्म और फूल वाले पौधे।

कार्य 2।

1. 1 - जड़ संतान; 2 - रूट कटिंग; 3 - जड़ कंद। 2. रसभरी, आलूबुखारा आसानी से जड़ों पर अपस्थानिक कलियाँ बनाते हैं जिनसे जड़ संतान विकसित होती है, यह उन्हें अलग करने और एक स्थायी स्थान पर जमा करने के लिए पर्याप्त है। सहिजन की जड़ को टुकड़ों में काटकर लगाया जा सकता है, प्रत्येक जड़ को काटने से एक नया पौधा मिलता है। डहलिया को मूल कंदों द्वारा प्रचारित किया जाता है। शरद ऋतु में उन्हें खोदा और विभाजित किया जाता है, वसंत में लगाया जाता है। 3. 4 - पत्तियों पर एडनेक्सल कलियाँ; 5 - पूरे पत्ते; 6 - पत्ती की कटिंग। 4. ब्रायोफिलम में, पत्ती के किनारे पर साहसी कलियाँ बनती हैं और लघु पौधे बनते हैं - बच्चे जो आसानी से एक नई जगह पर जड़ जमा लेते हैं। पूरी पत्तियां बेगोनिया, सेंटपॉलिया का प्रचार करती हैं। पानी में, कटी हुई पत्तियाँ अपस्थानिक जड़ें और कलियाँ बनाती हैं जो अच्छी तरह से जड़ पकड़ लेती हैं। संसेविया और बेगोनिया को पत्ती की कटिंग में काटा जा सकता है और जिससे नए पौधे बनते हैं।

कार्य 3।

1. 1 - ऊपर के स्टोलन (मूंछ) द्वारा प्रजनन; 2 - रेंगने वाले अंकुरों द्वारा प्रजनन; 3 - लेयरिंग द्वारा प्रजनन; 4 - कलमों द्वारा प्रचार। 2. 1 - बेटी के पौधे के बनने के बाद, स्टोलन को काट दिया जाता है, पौधे को एक स्थायी स्थान पर प्रत्यारोपित किया जाता है; 2 - यह पौधे को कई स्वतंत्र में विभाजित करने के लिए पर्याप्त है; 3. वसंत में वे नीचे झुकते हैं और शाखा के मध्य भाग में खुदाई करते हैं, शीर्ष को एक खूंटी से बांधना बेहतर होता है। गर्मियों में, साहसिक जड़ें बनती हैं और शरद ऋतु में पौधे को माता-पिता से अलग किया जा सकता है। 4. कई पौधे कलमों द्वारा प्रवर्धित होते हैं, उदाहरण के लिए, पानी या नम मिट्टी में ट्रेडस्कैन्टिया का एक कटा हुआ शूट अपस्थानिक जड़ें देता है और एक स्वतंत्र पौधा बन जाता है।

कार्य 4।

1. 1 - प्रकंद; 2 - कंद; 3 - प्याज। 2. इनडोर पौधों के प्रकंद को कटिंग में काटकर आप पौधों की संख्या बढ़ा सकते हैं। इस तरह इराइज और बारहमासी एस्टर्स का प्रचार होता है। आलू को पूरे कंद या कलियों के साथ कंद के कुछ हिस्सों द्वारा प्रचारित किया जाता है। बल्ब अक्सर बच्चे पैदा करते हैं जिनका उपयोग नए पौधे उगाने के लिए किया जाता है।

कार्य 5।

1. 1 - मैथुन (स्कॉन और रूटस्टॉक का व्यास समान है); 2 - बडिंग, आई ग्राफ्टिंग; 3 - दृष्टिकोण से ग्राफ्टिंग; 4 - एक विभाजन में ग्राफ्टिंग (स्कोन का व्यास रूटस्टॉक के व्यास से कम है); 5 - बट में ग्राफ्टिंग (स्कोन का व्यास स्टॉक के व्यास से कम है)। 2. वंशज - एक पौधा जो ग्राफ्ट किया जाता है, रूटस्टॉक - एक पौधा जिसके लिए इसे ग्राफ्ट किया जाता है।

टास्क 6।

1. पोषक माध्यम पर कोशिकाओं का विकास करना कोशिका संवर्धन कहलाता है। 2. ग्रोथ कोन सेल को पौधे से लिया जाता है, सूक्ष्मजीवों को मारने के लिए निष्फल किया जाता है और एक पोषक माध्यम में रखा जाता है जहां कोशिकाएं गुणा करती हैं। फिर उन्हें अलग किया जा सकता है और परखनली में, कुछ स्थितियों का निर्माण करके, आप लघु पौधों में उनके परिवर्तन को प्राप्त कर सकते हैं। 3. विकास शंकु कोशिकाएं विभाजित करने की क्षमता को बनाए रखती हैं, एक शैक्षिक ऊतक हैं।

टास्क 7।

अंग पौधे	रास्ता प्रजनन	उदाहरण पौधे	प्रजनन की विधि का विवरण
	1. मूल संतान 2. रूट कटिंग 3. जड़ कंद	dahlias	जड़ों पर एडनेक्सल कलियाँ बनती हैं, जिनसे जड़ चूसने वाले विकसित होते हैं। जड़ को टुकड़ों में काटा जाता है, प्रत्येक जड़ को काटने से एक नया पौधा बनता है। जड़ कंदों को शरद ऋतु में खोदा जाता है और विभाजित किया जाता है, वसंत में लगाया जाता है।
	1. पत्तियां 2. पत्ता काटना 3. पत्ते के बच्चे	सेंटपॉलिया bryophyllum	पानी में, कटी हुई पत्तियाँ अपस्थानिक जड़ें और कलियाँ बनाती हैं जो अच्छी तरह से जड़ पकड़ लेती हैं। पत्तों की कटिंग काटकर पानी में डाल दें। वे नए पौधे बनाते हैं। शीट के किनारे बनने वाले बच्चे आसानी से एक नई जगह पर जड़ जमा लेते हैं।
ऊपर का गोला	1. उसामी (स्टोलन) 2. रेंगने वाली गोली 3. लेयरिंग 4. कटिंग	स्ट्रॉबेरीज रेंगने वाला तिपतिया घास किशमिश ट्रेडस्कैन्टिया	बेटी के पौधे में जड़ें बनने के बाद, स्टोलन को काट दिया जाता है, पौधे को स्थायी स्थान पर लगाया जाता है। जड़ों के बनने के बाद, पौधे को कई स्वतंत्र में विभाजित करने के लिए पर्याप्त है। वसंत में वे नीचे झुकते हैं और शाखा के मध्य भाग में खुदाई करते हैं। शरद ऋतु में, पौधे को माता-पिता से अलग किया जा सकता है। पानी या नम मिट्टी में ट्रेडस्कैन्टिया की एक कटी हुई शाखा से अतिरिक्त जड़ें निकलती हैं और एक स्वतंत्र पौधा बन जाता है।
भूमिगत शूटिंग	1. प्रकंद 2. कंद 3. बल्ब	आलू	इनडोर पौधों के प्रकंद को कटिंग में काटकर आप पौधों की संख्या बढ़ा सकते हैं। आलू को पूरे कंद या कलियों के साथ कंद के कुछ हिस्सों द्वारा प्रचारित किया जाता है। बल्ब अक्सर बच्चे पैदा करते हैं जिनका उपयोग नए पौधे उगाने के लिए किया जाता है।
टीकाकरण	1. मेल मिलाप 2. एक कटिंग के साथ ग्राफ्टिंग (संभोग, विभाजन, छाल के नीचे) 5. नवोदित		कलम और स्टॉक से लकड़ी के साथ छाल का हिस्सा काट लें, उन्हें मिलाकर पट्टी करें। यदि स्कोन और रूटस्टॉक का व्यास समान है, तो तिरछा काटें, छाल और लकड़ी और पट्टी को मिलाएं। या कलम का व्यास बड़ा होने पर, एक चीरे में या छाल के नीचे ग्राफ्ट किया जाता है। छाल और लकड़ी के साथ एक कली को स्कोन से काटा जाता है और स्टॉक के टी-आकार के चीरे में डाला जाता है। पट्टीदार।
संस्कृति कपड़े	शैक्षिक ऊतक कोशिकाएं	Ginseng	वृद्धि शंकु कोशिकाओं को पौधे से लिया जाता है, निष्फल किया जाता है और एक पोषक माध्यम में रखा जाता है जहां कोशिकाएं गुणा करती हैं। फिर टेस्ट ट्यूब में, कुछ स्थितियों का निर्माण करते हुए, आप लघु पौधों में उनके परिवर्तन को प्राप्त कर सकते हैं।

टास्क 8।

1. कायिक अंगों द्वारा जनन। 2. जड़ों पर अपस्थानिक कलियों से बनने वाले पौधे। 3. पत्तियों पर बनने वाली अपस्थानिक कलियों से पौधे बनते हैं। 4. बड ग्राफ्टिंग द्वारा वानस्पतिक प्रसार की एक विधि। 5. वह पौधा जिसकी कलम लगाई जा रही हो । 6. जिस पौधे पर वे लगाए जाते हैं। 7. एक शैक्षिक ऊतक में कोशिकाओं का एक समूह जिससे बड़ी संख्या में नए पौधे उगाए जाते हैं। 8. वानस्पतिक प्रजनन मदर प्लांट के गुणों को पूरी तरह से संरक्षित करता है।