अपने अंग्रेजी पाठ को रोचक बनाएं। पहला पाठ कैसे करें

अनातोले फ्रांस ने शैक्षिक सामग्री की एक असामान्य प्रस्तुति के महत्व को बहुत सटीक रूप से नोट किया, यह कहते हुए: "जो ज्ञान भूख से अवशोषित होता है वह बेहतर अवशोषित होता है।" कई अनुभवी और नौसिखिए शिक्षक सोच रहे हैं कि एक दिलचस्प पाठ कैसे आयोजित किया जाए? ऐसा कि लड़के इसके लिए देर होने से डरते थे, और घंटी बजने के बाद वे क्लास छोड़ने की जल्दी में नहीं थे।

नए ज्ञान के लिए छात्रों की "भूख" कैसे जगाएं? प्रत्येक पाठ को रोचक और असामान्य कैसे बनाया जाए? यादगार पाठों का संचालन करने के लिए प्रसिद्ध शैक्षणिक तकनीकों और तकनीकों का सक्षम रूप से उपयोग कैसे करें? यह विषय हमारी सामग्री के लिए समर्पित है।

एक दिलचस्प पाठ तैयार करने और संचालित करने का रहस्य

इसलिए, प्रत्येक पाठ को बच्चे में रुचि जगानी चाहिए। हाँ, हाँ, हर कोई। एक दिलचस्प पाठ इतिहास और अंग्रेजी होना चाहिए, एक खुला पाठ और एक पारंपरिक। इस मामले में, स्कूली शिक्षण की प्रभावशीलता स्पष्ट रूप से बढ़ जाती है, और नई सामग्री आसानी से अवशोषित हो जाती है। हम आपको बताएंगे कि उत्पादक और रोचक पाठों को कैसे तैयार और संचालित किया जाए।

• छात्रों की आयु विशेषताओं, उनकी भावनात्मक स्थिति, व्यक्तिगत रूप से या समूह में काम करने की उनकी प्रवृत्ति को ध्यान में रखते हुए पाठ की योजना बनाएं। प्रत्येक रोचक गतिविधि की अवधारणा की रचनात्मक शुरुआत होनी चाहिए।
• अपने आप को एक बच्चे के स्थान पर रखें, अपनी कल्पना की उड़ान को सीमित न करें - और निश्चित रूप से गैर-मानक समाधान होंगे। और सामग्री की त्रुटिहीन महारत और शैक्षणिक आशुरचना तैयार पाठ को दिलचस्प बनाएगी।
• हमेशा याद रखें कि किसी पाठ की अच्छी शुरुआत ही सफलता की कुंजी है! पाठ को सक्रिय रूप से शुरू करें (आप कर सकते हैं - थोड़ा आश्चर्य के साथ!), इसके कार्यों को स्पष्ट रूप से तैयार करें, अपने होमवर्क की जांच करें।

• एक दिलचस्प सबक हमेशा उनके बीच तार्किक पुलों के साथ स्पष्ट टुकड़ों में टूट जाता है। उदाहरण के लिए, छात्रों पर नए ज्ञान का एक हिस्सा न डालें, लेकिन सुचारू रूप से और तार्किक रूप से पाठ के एक चरण से दूसरे चरण में जाएँ। पाठ के प्रत्येक अलग भाग में देरी नहीं होनी चाहिए (औसतन - 12 मिनट तक, नई सामग्री की व्याख्या के अपवाद के साथ)।
• मज़ेदार पाठ के लिए विभिन्न तकनीकों का उपयोग करें। एक कंप्यूटर या एक इलेक्ट्रॉनिक प्रोजेक्टर का उपयोग करके, आप किसी भी विषय में खुले और पारंपरिक दोनों पाठों को सरल और आसानी से दिलचस्प बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक महत्वपूर्ण घटना की बड़ी स्क्रीन पर एक प्रस्तुति या एक सैन्य न्यूज़रील देखने से शिक्षक को एक दिलचस्प इतिहास पाठ संचालित करने में मदद मिलेगी।
• लचीले बनें! उपकरण टूटना, छात्र की थकान या अप्रत्याशित प्रश्न ऐसी स्थितियाँ हैं जिनसे एक शिक्षक को जल्दी और सक्षम रूप से रास्ता निकालने में सक्षम होना चाहिए। उदाहरण के लिए, कक्षा में उत्पन्न होने वाले तनाव को दूर करने के लिए, आपको विषय पर सरल और मजेदार कार्यों को स्टॉक में रखना होगा (अधिमानतः चंचल तरीके से)।

• हाई स्कूल के छात्रों के लिए दिलचस्प पाठ कैसे संचालित करें? रूढ़ियों को तोड़ने से डरो मत! प्रयोग करने और सुधार करने से डरो मत! टेम्पलेट्स से बचें! आखिरकार, पाठ में रुचि की कमी अक्सर इस तथ्य के कारण होती है कि छात्र इसके सभी चरणों को पहले से जानते हैं। यह श्रृंखला, जो लोगों के लिए बहुत कष्टप्रद है, को तोड़ा जा सकता है और इसे तोड़ा जाना चाहिए।
• छात्रों को चुप्पी से बचने और उनकी मदद करने के लिए सभी काम न करें! छात्रों को सक्रिय होने के लिए प्रोत्साहित करें। किसी भी जटिलता के कार्यों को पूरा करने के लिए बच्चों को सरल और तार्किक निर्देश दें। प्रत्येक कार्य का अधिकतम लाभ उठाएं।
• समूह कार्य का उपयोग करें: ऐसी गतिविधियाँ न केवल दिलचस्प होती हैं, बल्कि बच्चों को सामूहिक निर्णय लेना, साझेदारी की भावना विकसित करना भी सिखाती हैं। काम के इस रूप का उपयोग अक्सर एक दिलचस्प खुला पाठ आयोजित करने के लिए किया जाता है।
• अपने पाठों को रोचक बनाए रखने के लिए, लगातार ऐसे प्रत्येक विषय पर असामान्य और आश्चर्यजनक तथ्यों की तलाश करें और खोजें जो पाठ्यपुस्तक में नहीं हैं। अपने छात्रों को आश्चर्यचकित करें और उनके साथ आश्चर्यचकित होना कभी न छोड़ें!
• सबसे सफल, दिलचस्प और रोमांचक कार्यों और काम के रूपों के अपने स्वयं के पद्धतिगत गुल्लक को बनाएं और लगातार भरें, हर पाठ में मनोरंजक सामग्री का उपयोग करें।
• विषयगत खेल किसी भी कक्षा में पाठ को रोचक बना देंगे। खेल कक्षा में एक तनावमुक्त और तनावमुक्त वातावरण को जन्म देता है, जिसमें नया ज्ञान अच्छी तरह से अवशोषित होता है। उदाहरण के लिए, पंक्तियों के माध्यम से एक छोटी सी गेंद पास करके, आप एक सक्रिय ब्लिट्ज पोल की व्यवस्था कर सकते हैं। और भूमिका निभाने वाले खेल एक दिलचस्प अंग्रेजी पाठ आयोजित करने में मदद करेंगे।

शिक्षक के व्यक्तित्व पर ध्यान दिया जाता है

यह कोई रहस्य नहीं है कि किसी विषय को पढ़ाने वाले शिक्षक के उज्ज्वल व्यक्तित्व के कारण बच्चे अक्सर किसी विषय में रुचि विकसित करते हैं। इसकी क्या आवश्यकता है?

• स्कूल की दहलीज के बाहर थकान, चिंता, परेशानी छोड़ दो! छात्रों के साथ संवाद करने के लिए खुला! बच्चे वास्तव में कक्षा में उपयुक्त और सुलभ हास्य की सराहना करते हैं, समान स्तर पर संवाद करते हैं।
• बॉक्स के बाहर व्यवहार करें! सामान्य सीमाओं से परे जाएं, क्योंकि कक्षा में शिक्षक का व्यक्तित्व और व्यवहार अत्यंत महत्वपूर्ण होता है। क्या आप परंपरागत रूप से बिजनेस सूट पहनते हैं? अगले पाठ के लिए चमकीला स्वेटर पहन लें! क्या ऊर्जा हमेशा पूरे जोश में होती है? पाठ का संचालन आराम से करें। ब्लैकबोर्ड पर खड़े होकर नई सामग्री की व्याख्या करना पसंद करते हैं? टेबल पर बैठकर कोई नया विषय बताने की कोशिश करें। नतीजतन, बच्चे रुचि के साथ शिक्षक का अनुसरण करेंगे, अवचेतन रूप से प्रत्येक पाठ से कुछ नया और असामान्य होने की उम्मीद करेंगे।
• व्यक्तिगत अनुभव से और अधिक रोचक उदाहरण दीजिए, क्योंकि एक शिक्षक, सबसे पहले, एक रचनात्मक व्यक्ति और एक असाधारण व्यक्ति होता है। काल्पनिक लोगों की तुलना में ज्वलंत जीवन उदाहरण बहुत बेहतर याद किए जाते हैं।

हमें उम्मीद है कि हमारी सिफारिशें शिक्षकों को नए उबाऊ पाठ तैयार करने और संचालित करने में मदद करेंगी। याद रखें कि व्यक्तिगत और पेशेवर आत्म-सुधार की इच्छा सफल और प्रभावी शैक्षणिक गतिविधि का आधार है, यह गारंटी है कि प्रत्येक नया पाठ दिलचस्प होगा।

ग्रैंकिना स्वेतलाना पावलोवना,
अंग्रेजी शिक्षक,
सेंट पीटर्सबर्ग का GBOU व्यायामशाला नंबर 49

एक पाठ की शुरुआत एक सफल पाठ की कुंजी है। बच्चों को विषय में रुचि लेने के लिए अंग्रेजी पाठ को सही ढंग से शुरू करना आवश्यक है।

अंग्रेजी पाठ शुरू करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

पाठ की क्लासिक शुरुआत शिक्षक के साथ एक संवाद है।

ये हमारे बचपन के परिचित प्रश्न हैं:

क्या आप पाठ के लिए तैयार हैं?

तिथि क्या है? सप्ताह का दिन?

आज मौसम कैसा है?

आपका होमवर्क क्या था?

छात्र काफी जल्दी उत्तर याद कर लेते हैं। अगला चरण अन्य लोगों से पूछने की क्षमता है। आप जोड़ियों में काम कर सकते हैं, फिर बोर्ड पर एक जोड़ी से पूछें। आप लापता शब्दों वाले प्रश्न टाइप कर सकते हैं, उदाहरण के लिए:

आज मौसम क्या है?

छात्र प्रश्न का पुनर्निर्माण करता है और फिर उसका उत्तर देता है। एक मजबूत कक्षा में, आप प्रत्येक पाठ में एक नया शब्द जोड़ सकते हैं (अर्थात् पाठ की बिल्कुल शुरुआत)। उदाहरण के लिए, आप न केवल "लाइक" का उपयोग करना सीख सकते हैं, बल्कि "टोबेफॉन्डोफ, एन्जॉय, एडोर, टेकडेलाइटिन, ..." जैसी क्रियाओं का भी उपयोग करना सीख सकते हैं।

मैं परंपरा से दूर जाने और नवीनता का एक तत्व पेश करने का प्रस्ताव करता हूं। एक रचनात्मक संवाद होना चाहिए ताकि जो हो रहा है उसमें छात्र और श्रोता सीधे भागीदार बन सकें। आप पाठ की शुरुआत मित्रवत तरीके से कर सकते हैं, यह पूछते हुए कि छात्रों ने सप्ताहांत कैसे बिताया या आने वाले दिनों के लिए उनकी क्या योजनाएँ हैं। कई छात्र दूसरी तरफ खुलेंगे। आप उनके शौक और जुनून के बारे में जानेंगे।

गृहकार्य की जांच करना और कवर की गई सामग्री को समेकित करना किसी भी पाठ का अनिवार्य हिस्सा है। उन्हें विविधता कैसे दें? यह विषय पर निर्भर करता है। यदि विषय "मौसम" है, तो आप मौसम विज्ञानी खेल सकते हैं, यदि विषय "हाउस", "परिवार", "प्रकटन" हैं, तो आप अपनी कल्पना को जोड़ सकते हैं और लोगों में से एक को भविष्य के बारे में उनकी दृष्टि के बारे में बताने के लिए कह सकते हैं। सभी सलाह और सिफारिशें अंग्रेजी में दी जानी चाहिए।

पाठ की कुंजी भाषण वार्म-अप है। इसे तथाकथित "पाठ में प्रवेश" के लिए कक्षा में एक विशेष विदेशी भाषा का माहौल बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

इस प्रकार, एक शिक्षक के लिए, भाषण वार्म-अप, सबसे पहले, रुचि का एक तरीका है, छात्रों का ध्यान आकर्षित करता है; दूसरे, यह सभी पहलुओं (भाषा - शब्दावली, व्याकरण, ध्वन्यात्मक, सामाजिक-सांस्कृतिक, आदि) में एक अद्वितीय भाषा शिक्षण उपकरण है। यह सब एक ही समय में और सिर्फ पांच मिनट में।

हम अंग्रेजी पढ़ाने के मुख्य सिद्धांत - वैयक्तिकरण को लागू करते हैं, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि केवल वही जो किसी व्यक्ति से सीधे संबंधित है, अच्छी तरह से अवशोषित और याद किया जाता है।

स्पीच वार्म-अप के और उदाहरण:

1. पूछना "आज कैसा महसूस कर रहे हैं?" ("आप कैसा महसूस करते हैं?") छात्रों के पास कई उत्तर हैं और हम एक नया शब्द पेश करते हैं, जिससे शब्दावली का विस्तार होता है, कथनों का प्रशिक्षण मिलता है।

2. समाचार। पिछले पाठ में छात्रों को करने के लिए समाचार की समीक्षा दी गई थी। तरह-तरह की खबरें सुनने को मिलती हैं: राजनीतिक, आपराधिक, संगीत, खेल आदि। कोई बात नहीं, उन्हें अनुवाद का अभ्यास करने दें।

3. राशिफल बहुत रुचिकर है।

4. इन उद्देश्यों के लिए जीभ जुड़वाँ का उपयोग किया जा सकता है।

पैंसी बैंगनी, पॉपपी लाल,

प्रिमरोज़ सुनहरे सिर के साथ पीला। (पी)

प्यारे रंग चमकीले चमकते हैं

हँसते हुए पानी हल्के से चाटना। (एल)

विलियम विंटर और वाल्टर विल्किंस हमेशा खिड़कियों के बीच की दीवारों को पानी से सफेद करते हैं। (डब्ल्यू)

5. मंत्र, गीत

मंत्र अच्छे होते हैं क्योंकि उन्हें याद रखना आसान होता है, जिसका अर्थ है कि शब्दावली और व्याकरण के नियम याद किए जाते हैं।

मंत्र के साथ कार्य करें: एक छात्र बाईं ओर पढ़ता है, शेष कोरस (दाईं ओर) में उत्तर देता है।

बैंकर की पत्नी उदास

जॉन कहाँ रहता है?

वह बैंक के पास रहता है।

वह कब काम करता है?

वह सारा दिन काम करता है और वह पूरी रात काम करता है

बैंक में, बैंक में, बड़े, ग्रेट बैंक में।

वह कहा पढता है?

वह बैंक में पढ़ता है।

वह कहाँ सोता है?

वह बैंक में सोता है।

वह सारा दिन, सारी रात, दिन, सारी रात क्यों बिताता है

बैंक में, बैंक में, बड़े, बड़े बैंक में?

क्योंकि वह अपनी पत्नी से ज्यादा अपने बैंक से प्यार करता है

और वह अपने पैसे को अपनी जान से भी ज्यादा प्यार करता है।

सरल वर्तमान काल में प्रश्नों और उत्तरों का अभ्यास करें।

एक अनुभवी शिक्षक वर्तमान शब्दावली के साथ अपने मंत्र के साथ आ सकता है।

गाने नई शब्दावली का स्रोत हैं, लेकिन इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि वे छात्रों को आराम करने, उचित उच्चारण सीखने और अंग्रेजी सीखने में सक्षम महसूस करने में मदद करते हैं।

गीतों को अधिक बार बदलने की आवश्यकता होती है, लेकिन कभी-कभी अध्ययन किए गए लोगों के पास लौट आते हैं। गाने के बोल बदले जा सकते हैं।

यदि गाने से संबंधित चित्र हैं, तो आप गाना बंद कर सकते हैं और चित्रों का वर्णन करने के लिए 2-3 मिनट समर्पित कर सकते हैं।

6. मुहावरे, कहावतें

सप्ताह में एक बार, मुहावरा या कहावत है कि छात्र परिवर्तन के बारे में बात करते हैं - वे अर्थ की व्याख्या करते हैं, एक छोटी कहानी, संवाद में इसका उपयोग करते हैं, उत्पत्ति के बारे में बात करते हैं, एक अजीब तस्वीर का वर्णन करते हैं, एक रूसी समकक्ष का चयन करते हैं। सप्ताह के अंत तक, मुहावरा "मूल" बन जाता है और सक्रिय रूप से अवशोषित हो जाता है।

मुख्य बात यह है कि शिक्षक इसे बाद में न भूलें और मौखिक भाषण में इसका अधिक बार उपयोग करें। यदि शिक्षक अक्सर "toplayhooky" (nottogotoschool) का उपयोग करता है, तो बच्चे न केवल मुहावरे को याद करते हैं, बल्कि "beabsent", "missclasses" के बजाय इसका उपयोग भी करते हैं।

छात्रों को मुहावरे की व्याख्या करने के लिए चित्र बनाने के लिए कहा जा सकता है। चित्र बहुत सफल हैं और एक वर्ष से अधिक समय तक उपयोग किए जाते हैं।

नीतिवचन का बहुत गहन अध्ययन किया जा सकता है - दो पाठों में एक, आप उन कहानियों के साथ आ सकते हैं जो एक कहावत के साथ समाप्त होती हैं।

छोटे छात्रों के लिए, ये सरल छंद हैं जिन्हें समूह में लगभग सभी को सीखना चाहिए। "भोजन", "पशु", आदि का अध्ययन किए जा रहे विषय के साथ कविता को जोड़ना वांछनीय है। आप कोरस में, पंक्ति दर पंक्ति पाठ कर सकते हैं, यहाँ तक कि पढ़ भी सकते हैं, लेकिन पाठ लापता शब्दों के साथ होना चाहिए।

आप एक कविता के लिए एक मुहावरा या कहावत चुन सकते हैं, जिसे हम तब समझाते हैं जब सभी (या लगभग सभी) कविता सीख चुके होते हैं। इसके अलावा, आप बच्चों की सक्रिय भागीदारी से कविता को बदल सकते हैं। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित कविता पर विचार करें:

उड़ो नन्हीं चिड़िया, उड़ो!

आकाश में उड़ो!

1, 2, 3, आप स्वतंत्र हैं!

छात्र कविता को रचनात्मक रूप से फिर से तैयार करने में सक्षम थे:

भागो, छोटे खरगोश, भागो!

जंगल में मज़े करो!

एक दो तीन चार,

क्या आप और दौड़ना चाहते हैं?

बिल्ली कहीं सो जाती है

कोई मेज, कोई कुर्सी,

पियानो का शीर्ष, खिड़की का किनारा,

बीच में, किनारे पर,

खुली दराज,खाली जूता,

किसी की गोद चलेगी,

अलमारी के डिब्बे में सज्जित,

अपनी फ्रॉक के साथ अलमारी में

कहीं भी! उन्हें परवाह नहीं है!

बिल्लियाँ कहीं भी सोती हैं।

कविता का वर्णन करने के लिए चित्र का चयन करना उचित है। लेकिन वह अगला कदम है।

8. चित्र

छात्रों के रेखाचित्रों और वास्तविक तस्वीरों का उपयोग करना बेहतर है।

यह अच्छा है जब पाठ्यपुस्तक में वर्तमान विषय पर एक अच्छी तस्वीर हो।

तब आप होमवर्क दे सकते हैं - इसका वर्णन करें, लेकिन कक्षा में आपको अपना प्रश्न, एक नया शब्द, एक अभिव्यक्ति जोड़ना होगा जिसे आपको अगले पाठ में याद रखना चाहिए।

यदि चित्रों का एक बड़ा भंडार एकत्र किया जाता है, तो वाक्यांशों के साथ समस्याएँ होती हैं:

नही होगा। लेकिन बहुत सारी तस्वीरें हो सकती हैं और आपको अक्सर प्रशिक्षित करने की आवश्यकता होती है। प्राथमिक विद्यालय के लिए आधुनिक पाठ्यपुस्तकें अच्छी हैं, लेकिन पुराने छात्रों (विशेष रूप से जो पिछड़ रहे हैं) के लिए अतिरिक्त चित्रों का उपयोग किया जाना चाहिए।

नई शब्दावली सीखना बच्चों के लिए एक रोमांचक खेल बन सकता है

- "Isitunderthe____?"

छोटे छात्रों को एक और खेल "हिडन पिक्चर्स" बहुत पसंद है, जिसकी मदद से वे नए शब्दों के साथ-साथ नए वाक्यांशों का भी अभ्यास करते हैं। उदाहरण के लिए:

मेरे पास एक पाई है। मेरी पाई लाल है।

यदि तस्वीर में 10 शब्द छिपे हुए हैं, तो आप 3-4 शब्द दे सकते हैं और ऐसे चित्र एकत्र कर सकते हैं, जिन पर हस्ताक्षर नहीं हैं, ताकि अगली बार पाई हरी हो सके।

पाठ की शुरुआत में क्या नहीं करना चाहिए।

ए) पाठ की शुरुआत में 5 मिनट से अधिक की देरी करें

बी) उन्हीं छात्रों से पूछें

बी) दो लगाओ

D) बहुत कठिन कार्य देना

डी) बहुत अधिक अनुमानित हो

ई) एक परीक्षण के साथ शुरू करें

पाठ की शुरुआत पाठ में एक विदेशी भाषा का माहौल बनाने और तथाकथित "पाठ में प्रवेश" के लिए एक महत्वपूर्ण स्थान रखती है, यह छात्रों की रुचि और उनका ध्यान आकर्षित करने का एक तरीका है।

साहित्य

1. वी। रोगोव्स्काया, लेख "एथेबिगिनिंगऑफ द लेसन", पत्रिका "स्कूल में विदेशी भाषाएं"।

क्या आपने शिक्षक का पेशा चुना है? सबसे कठिन में से एक, लेकिन सबसे दिलचस्प भी। फायदा यह है कि आप स्थिर नहीं रहते। और हर दिन आप विकसित होते हैं, समय के साथ चलते रहें। आखिरकार, यह बच्चे हैं - आपके छात्र - जो आपको दिल से युवा बने रहने में मदद करते हैं। ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के अलावा जो एक शिक्षक हर दिन बच्चों को देता है, कभी-कभी आपको सहकर्मियों के सामने अपनी व्यावसायिकता साबित करनी पड़ती है। प्रेरक कैसे बनें?

साबित करो कि तुम काबिल हो। यदि आप एक विदेशी भाषा के शिक्षक हैं, तो कभी-कभी रचना करना और संचालन करना कठिन होता है, उदाहरण के लिए, अंग्रेजी में एक खुला पाठ। लेकिन सब कुछ अनुभव के साथ आता है। धीरे-धीरे, दिन-ब-दिन, आप न केवल बच्चों के साथ बातचीत करना सीखते हैं, बल्कि शिक्षण के सबसे प्रभावी तरीकों और तरीकों पर ध्यान देने के लिए विभिन्न तरीकों को लागू करना भी सीखते हैं। हां, एक विश्वविद्यालय या अन्य शैक्षणिक संस्थान में वे आपको एक आधार, एक नींव, एक शास्त्रीय दृष्टिकोण प्रदान करते हैं। और बदले में आपको अपनी रचनात्मक क्षमता को उजागर करना चाहिए।

अंग्रेजी में एक खुला पाठ कैसे संचालित करें?

एक खुला कार्यक्रम आयोजित करना, जिसमें सहकर्मी और प्रशासन दोनों शामिल हो सकते हैं, अक्सर भय को प्रेरित करता है। क्यों? पाठ को रोचक, उत्पादक, विविध कैसे बनाया जाए - बहुत से शिक्षक नहीं जानते। एक शिक्षक के रूप में, एक आयोजक के रूप में न केवल अपने कौशल का प्रदर्शन करना आवश्यक है, बल्कि यह भी ज्ञान है कि आपने बच्चों को पढ़ाया है। तो कहाँ से शुरू करें?

1. समय व्यतीत करनाआमतौर पर पहले से जाना जाता है, ताकि आप सामग्री ढूंढ सकें और उठा सकें। मुख्य बात यह है कि इसे बाद में बंद न करें।
2. किसी विषय का चयन करना, लेक्सिकल को वरीयता दें। एक विदेशी पाठ एक विदेशी भाषा में होना चाहिए। और यदि आप व्याकरण की व्याख्या करते हैं, तब भी आपको कभी-कभी बहुत सारे रूसी शब्दों का उपयोग करना पड़ता है। एक और बात यह है कि यदि विषय पहले से ही परिचित है, और आप इसे व्यवहार में लाना चाहते हैं।
3. हम लक्ष्य निर्धारित करते हैं।इसे पूरे पाठ में समझा और कार्यान्वित किया जाना चाहिए, ताकि अंत में आप आसानी से दिखा सकें कि इसे प्राप्त कर लिया गया है (लक्ष्य - एक, कार्य - 3-4)।
4. हम एक योजना-रूपरेखा विकसित करते हैं. हम अब संरचना में विस्तार से नहीं जाएंगे (लेख "अंग्रेजी पाठों का विकास" में आपको सभी जानकारी मिल जाएगी)। इस मामले में, बच्चों के सभी अपेक्षित उत्तरों पर काम करना और उनके सभी कार्यों का वर्णन करना आवश्यक है। दूसरे शब्दों में, एक विस्तृत योजना बनाएं।
5. फिर हम सामग्री का चयन करते हैं. विभिन्न गतिविधियों को शामिल करने का प्रयास करें: पढ़ना, बोलना, लिखना, सुनना। यदि सामान्य जीवन में आप मानक संरचना से हटना पसंद करते हैं, तो बेहतर है कि खुले पाठ में ऐसा न करें।
6. हम आधुनिक तकनीकी साधनों का उपयोग करते हैं।यह आपके गुल्लक में एक अतिरिक्त प्लस होगा।

सामान्य शिक्षक गलतियाँ

यदि आपके पास पहले से ही शिक्षण का काफी अनुभव है, तो आप कभी-कभी मूर्खतापूर्ण गलतियाँ नहीं करते हैं। लेकिन युवा पेशेवर - अक्सर। खुला पाठ कराते समय निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखने का प्रयास करें।

• बच्चों को अनुकूलित करें डरें नहीं निरीक्षकों। आखिर शिक्षकों की परीक्षा होती है छात्रों की नहीं। तो यह उनके लिए मनोवैज्ञानिक रूप से आसान होगा। कई बार कई शिक्षक बच्चों को धमकाते हैं। किसी भी हालत में ऐसा नहीं करना चाहिए! आप उन्हें अपने खिलाफ खड़ा करते हैं, वे एक अतिरिक्त शब्द कहने से, अपना हाथ उठाने से डरेंगे, हालांकि उन्हें इसका जवाब पता होगा। और आपको आखिरकार विद्यार्थियों को गतिविधि दिखाने की जरूरत है।
• इस तथ्य के बावजूद कि शिक्षक जाँच करता है, उसे पूरा पाठ बोलने की आवश्यकता नहीं है। शिक्षक मार्गदर्शन करता है, प्रश्न पूछता है और निर्देश देता है बच्चे अभिनय करते हैं। अधिकांश समय अपने कौशल और भाषा के ज्ञान को दिखाने की ओर उन्मुख होना चाहिए। और आप, शिक्षक, केवल उनकी मदद करते हैं और उन्हें एक निश्चित लक्ष्य की ओर ले जाते हैं।
• बच्चों की गतिविधियों को लेकर कई बार समस्याएं भी उत्पन्न हो जाती हैं। हम सभी अच्छी तरह जानते हैं कि कमजोर और मजबूत छात्र होते हैं। एक खुले पाठ में, केवल उन लोगों को न खींचे जो "निश्चित रूप से जानते हैं"। सबसे पूछो। जो कमजोर हैं, उनके लिए कोई आसान सवाल पूछिए, उनके लिए कोई अलग टास्क बनाइए। दिखाएँ कि आप एक विभेदित दृष्टिकोण का उपयोग कर रहे हैं।
• यदि यह एक विदेशी सबक है, तो भाषण विदेशी होना चाहिए। रूसी मत बोलो, केवल "कुल कठिनाई" के मामले में। वैकल्पिक रूप से, यदि कक्षा असाइनमेंट को नहीं समझती है, तो किसी ऐसे व्यक्ति से अनुवाद करने के लिए कहें जिसे कक्षा में सबसे अच्छा छात्र माना जाता है।
• एक खुले पाठ में उन सभी कौशलों का योग करें, कि छात्रों ने आपके सहयोग के दौरान महारत हासिल की है। इसलिए, फिर से समझाने की आवश्यकता नहीं है, उदाहरण के लिए, पाठ को कैसे पढ़ना है, कैसे सुनना है, कैसे बोलना है। केवल कुछ संकेतों का उपयोग किया जा सकता है।
• कोई गतिविधि बातचीत के लिए नेतृत्व। किसी भी प्रशिक्षण का मुख्य लक्ष्य एक विदेशी भाषा में संवाद करने की क्षमता विकसित करना है। दिखाएँ कि बच्चे न केवल शिक्षक के बाद दोहराना जानते हैं, बल्कि अपने विचारों को एक विदेशी भाषा में स्वयं व्यक्त करते हैं।
• कई शिक्षक प्यार करते हैं "एक खुले पाठ का पूर्वाभ्यास करें।" इसके लायक नहीं यह करने के लिए। बाद का संचालन बच्चों के लिए दिलचस्प नहीं होगा, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि (ये बच्चे हैं), वे सामग्री से आगे निकल सकते हैं, कुछ अतिश्योक्तिपूर्ण कह सकते हैं। यदि आप समय या संरचना का पता लगाना चाहते हैं, उदाहरण के लिए, इस विकास को समानांतर कक्षा में करें। तो, आप सभी कमियों और कमियों को ध्यान में रखेंगे, उन्हें सुधारेंगे और आप अधिक आत्मविश्वास महसूस करेंगे।

हमने लेख में अंग्रेजी में एक खुला पाठ आयोजित करने के लिए सामान्य सिफारिशों की समीक्षा की। कक्षाओं और विषयों पर अधिक विशिष्ट घटनाक्रम हमारी वेबसाइट पर भी देखे जा सकते हैं। मैं अंत में कुछ और टिप्स देना चाहूंगा। जितना हो सके कक्षा को काम पर केंद्रित करने की कोशिश करें, सभी का साक्षात्कार लें, प्रत्येक छात्र पर ध्यान दें। मुख्य बात यह है कि बच्चों की रुचि बनी रहे। यदि वे दूर हो जाते हैं, तो आप सफल होंगे।

गुबनोवा अल्ला सर्गेवना

MKOU "निकोलस्काया माध्यमिक विद्यालय"

अन्निंस्की जिला,

वोरोनिश क्षेत्र

अंग्रेजी शिक्षक

समय बदलता है, हम बदलते हैं। हम अध्यापन के पारंपरिक रूपों और विधियों से नवीनता की ओर बढ़ रहे हैं। नीतिवचन में से एक कहता है: "सही शुरुआत आधी लड़ाई है।" दरअसल, पाठ की शुरुआत एक सफल पाठ की कुंजी है। बच्चों की रुचि के लिए अंग्रेजी पाठ कैसे शुरू करें?

पाठ की क्लासिक शुरुआत शिक्षक के साथ एक संवाद है।

ये हमारे बचपन के परिचित प्रश्न हैं:

आप कैसे हैं?

आज कौन सा दिन है

आज मौसम कैसा है?

क्याहैतुम्हारा गृहकार्य?

छात्र काफी जल्दी उत्तर याद कर लेते हैं। अगला चरण अन्य लोगों से पूछने की क्षमता है। भूमिका निभाने वाला खेल "मैं एक शिक्षक हूँ" मेरे छात्रों द्वारा विशेष रूप से पसंद किया जाता है। आप परिचारकों को लापता शब्दों के साथ अग्रिम रूप से प्रश्न लिखने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, उदाहरण के लिए:

आप कैसे?

आज का ___मौसम___ क्या है?

छात्र प्रश्न का पुनर्निर्माण करता है और फिर उसका उत्तर देता है। भविष्य में, आप धीरे-धीरे एक नई शाब्दिक इकाई जोड़ सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप न केवल "पसंद" का उपयोग करना सीख सकते हैं, बल्कि "पसंद करना, आनंद लेना, ..." जैसी क्रियाएं भी सीख सकते हैं।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक को लागू करने में, मैं एक रचनात्मक संवाद करना उचित समझता हूं ताकि जो हो रहा है उसमें छात्र और श्रोता प्रत्यक्ष भागीदार बन सकें। आप पाठ की शुरुआत एक दोस्ताना तरीके से कर सकते हैं, यह पूछते हुए कि छात्र कैसा महसूस कर रहे हैं, उन्होंने सप्ताहांत कैसे बिताया, या कल के लिए उनकी क्या योजना है, स्कूल के बाद वे क्या करने जा रहे हैं। यह लड़कों को दूसरी तरफ खुलने, उनके शौक और शौक के बारे में जानने की अनुमति देता है।

लेकिन पाठ के ऐसे अनिवार्य भागों में विविधता कैसे लाएँ जैसे गृहकार्य की जाँच करना और कवर की गई सामग्री को समेकित करना? इसका बहुत कुछ विषय पर निर्भर करता है। यदि विषय "मौसम" है, तो आप मौसम विज्ञानी खेल सकते हैं, यदि विषय "हाउस", "परिवार", "प्रकटन" हैं, तो आप अपनी कल्पना को जोड़ सकते हैं और लोगों में से एक को भविष्य के बारे में उनकी दृष्टि के बारे में बताने के लिए कह सकते हैं। सभी सलाह और सिफारिशें अंग्रेजी में दी जानी चाहिए। शब्दावली पुनरावृत्ति के पसंदीदा रूप वर्ग पहेली, लोटो गेम, शिफ्टर्स हैं।

भाषण कसरत। इसे तथाकथित "पाठ में प्रवेश" के लिए कक्षा में एक विशेष विदेशी भाषा का माहौल बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एक शिक्षक के लिए, एक भाषण वार्म-अप, सबसे पहले, स्कूल के अन्य विषयों का अध्ययन करने के बाद अंग्रेजी पाठ में आने के बाद छात्रों को भाषा के माहौल में प्रवेश करने में मदद करने का एक तरीका है; दूसरे, अंग्रेजी में संचार के लिए ट्यून करें; तीसरा, पूरे भविष्य के पाठ के लिए एक सकारात्मक दृष्टिकोण। यह सब एक ही समय में और सिर्फ 1-2 मिनट में।

वैयक्तिकरण अंग्रेजी पढ़ाने का मुख्य सिद्धांत है, जो यह है कि केवल वही जो किसी व्यक्ति से सीधे संबंधित है अच्छी तरह से अवशोषित और याद किया जाता है।

यहां स्पीच वार्म-अप के कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

1. डिजिटल बातचीत

छात्रों को चर्चा के लिए कोई भी विषय दिया जाता है, लेकिन इस विषय पर चर्चा करते समय, उन्हें पाँच अलग-अलग संख्याएँ बोलनी चाहिए: दिनांक, मूल्य, फ़ोन नंबर, समय, आकार, आदि।

2. समाचार। पिछले पाठ में छात्रों को करने के लिए समाचार की समीक्षा दी गई थी। तरह-तरह की खबरें सुनने को मिलती हैं: राजनीतिक, आपराधिक, संगीत, खेल आदि। कोई बात नहीं, उन्हें अनुवाद का अभ्यास करने दें।

3. उत्तर का पालन करें

इस वार्म-अप का उद्देश्य प्रश्नों को सही तरीके से पूछना और उनका उत्तर देना सीखना है। यह गर्मजोशी किसी भी व्याकरणिक संरचना को मजबूत करने के लिए उपयुक्त है। छात्रों के लिए पहले से प्रश्न तैयार किए जा सकते हैं, या उन्हें अपने स्वयं के प्रश्न बनाने के लिए कहा जा सकता है। प्रतिभागी एक घेरे में खड़े होते हैं, लेकिन सवाल पड़ोसी से नहीं, बल्कि उसके पीछे वाले से पूछे जाते हैं। जो कोई भी भ्रमित हो जाता है या गलत प्रश्न का उत्तर देता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

4. इन उद्देश्यों के लिए जीभ जुड़वाँ का उपयोग किया जा सकता है।

पैंसी बैंगनी, पॉपपी लाल,

प्रिमरोज़ सुनहरे सिर के साथ पीला। (पी)

प्यारे रंग चमकीले चमकते हैं

हँसते हुए पानी हल्के से चाटना। (एल)

विलियम विंटर और वाल्टर विल्किंस हमेशा खिड़कियों के बीच की दीवारों को पानी से सफेद करते हैं।(डब्ल्यू)

5. मंत्र, गीत

मंत्र अच्छे होते हैं क्योंकि उन्हें याद रखना आसान होता है, जिसका अर्थ है कि शब्दावली और व्याकरण के नियम याद किए जाते हैं।

मंत्र के साथ कार्य करें: एक छात्र बाईं ओर पढ़ता है, शेष कोरस (दाईं ओर) में उत्तर देता है।

उदाहरण:

बैंकर की पत्नी उदास

जॉन कहाँ रहता है?

वह बैंक के पास रहता है।

वह कब काम करता है?

वह सारा दिन काम करता है और वह पूरी रात काम करता है

बैंक में, बैंक में, बड़े, ग्रेट बैंक में।

वह कहा पढता है?

वह बैंक में पढ़ता है।

वह कहाँ सोता है?

वह बैंक में सोता है।

वह सारा दिन, सारी रात, दिन, सारी रात क्यों बिताता है

बैंक में, बैंक में, बड़े, बड़े बैंक में?

क्योंकि वह अपनी पत्नी से ज्यादा अपने बैंक से प्यार करता है

और वह अपने पैसे को अपनी जान से भी ज्यादा प्यार करता है।

सरल वर्तमान काल में प्रश्नों और उत्तरों का अभ्यास करें।

एक अनुभवी शिक्षक वर्तमान शब्दावली के साथ अपने मंत्र के साथ आ सकता है।

गाने नई शब्दावली का स्रोत हैं, लेकिन इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि वे छात्रों को आराम करने, सही उच्चारण सीखने और अंग्रेजी सीखने में सक्षम महसूस करने में मदद करते हैं।

गीतों को अधिक बार बदलने की आवश्यकता होती है, लेकिन कभी-कभी अध्ययन किए गए लोगों के पास लौट आते हैं। गाने के बोल बदले जा सकते हैं।

यदि गाने से संबंधित चित्र हैं, तो आप गाना बंद कर सकते हैं और चित्रों का वर्णन करने के लिए 2-3 मिनट समर्पित कर सकते हैं।

6. मुहावरे, कहावतें

सप्ताह में एक बार, मुहावरा या कहावत है कि छात्र परिवर्तन के बारे में बात करते हैं - वे अर्थ की व्याख्या करते हैं, एक छोटी कहानी, संवाद में इसका उपयोग करते हैं, उत्पत्ति के बारे में बात करते हैं, एक अजीब तस्वीर का वर्णन करते हैं, एक रूसी समकक्ष का चयन करते हैं। सप्ताह के अंत तक, मुहावरा "मूल" बन जाता है और सक्रिय रूप से अवशोषित हो जाता है।

छात्रों को मुहावरे की व्याख्या करने के लिए चित्र बनाने के लिए कहा जा सकता है। चित्र बहुत सफल हैं और एक वर्ष से अधिक समय तक उपयोग किए जाते हैं।

नीतिवचन का बहुत गहन अध्ययन किया जा सकता है - दो पाठों में एक, आप उन कहानियों के साथ आ सकते हैं जो एक कहावत के साथ समाप्त होती हैं।

7. कविताएँ

छोटे छात्रों के लिए, ये सरल कविताएँ हैं जिन्हें लगभग हर कोई चंचल तरीके से आसानी से याद कर सकता है। अध्ययन के तहत विषय के साथ कविता को जोड़ना वांछनीय है। आप कोरस में, पंक्ति दर पंक्ति पाठ कर सकते हैं, यहाँ तक कि पढ़ भी सकते हैं, लेकिन पाठ लापता शब्दों के साथ होना चाहिए।

आप एक कविता के लिए एक मुहावरा या कहावत चुन सकते हैं, जिसे हम तब समझाते हैं जब सभी (या लगभग सभी) कविता सीख चुके होते हैं। इसके अलावा, आप बच्चों की सक्रिय भागीदारी से कविता को बदल सकते हैं। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित कविता पर विचार करें:

उड़ो नन्हीं चिड़िया, उड़ो!

आकाश में उड़ो!

1, 2, 3, आप स्वतंत्र हैं!

छात्र कविता को रचनात्मक रूप से फिर से तैयार करने में सक्षम थे:

भागो, छोटे खरगोश, भागो!

जंगल में मज़े करो!

एक दो तीन चार,

क्या आप और दौड़ना चाहते हैं?

कुछ श्लोकों को बहुत जल्दी पढ़ा जा सकता है और वे जुबान में बदल जाते हैं। उदाहरण के लिए:

बिल्ली की

ई. फरजेन द्वारा।

बिल्ली कहीं सो जाती है

कोई मेज, कोई कुर्सी,

पियानो का शीर्ष, खिड़की का किनारा,

बीच में, किनारे पर,

खुली दराज,खाली जूता,

किसी की गोद चलेगी,

अलमारी के डिब्बे में सज्जित,

अपनी फ्रॉक के साथ अलमारी में

कहीं भी! उन्हें परवाह नहीं है!

बिल्लियाँ कहीं भी सोती हैं।

कविता का वर्णन करने के लिए चित्र का चयन करना उचित है। लेकिन वह अगला कदम है।

8. चित्र

छात्रों के रेखाचित्रों और वास्तविक तस्वीरों का उपयोग करना बेहतर है।

यह अच्छा है जब पाठ्यपुस्तक में वर्तमान विषय पर एक अच्छी तस्वीर हो।

फिर आप होमवर्क दे सकते हैं - इसका वर्णन करने के लिए, लेकिन कक्षा में आपको निश्चित रूप से अपना प्रश्न, एक नया शब्द, एक अभिव्यक्ति जोड़ने की ज़रूरत है जिसे आपको निश्चित रूप से अगले पाठ में याद रखना होगा।

यदि चित्रों का एक बड़ा भंडार एकत्र किया जाता है, तो वाक्यांशों के साथ समस्याएँ होती हैं:

वह पढ़ रहा है।

वो खा रही है।

नही होगा। लेकिन बहुत सारी तस्वीरें हो सकती हैं और आपको अक्सर प्रशिक्षित करने की आवश्यकता होती है। प्राथमिक विद्यालय के लिए आधुनिक पाठ्यपुस्तकें अच्छी हैं, लेकिन पुराने छात्रों (विशेष रूप से जो पिछड़ रहे हैं) के लिए अतिरिक्त चित्रों का उपयोग किया जाना चाहिए।

नई शब्दावली सीखना बच्चों के लिए एक रोमांचक खेल बन सकता है

छोटे छात्रों को एक और खेल "हिडन पिक्चर्स" बहुत पसंद है, जिसकी मदद से वे नए शब्दों के साथ-साथ नए वाक्यांशों का भी अभ्यास करते हैं। उदाहरण के लिए:

मेरे पास एक पाई है। मेरी पाई लाल है।

यदि तस्वीर में 10 शब्द छिपे हुए हैं, तो आप 3-4 शब्द दे सकते हैं और ऐसे चित्र एकत्र कर सकते हैं, जिन पर हस्ताक्षर नहीं हैं, ताकि अगली बार पाई हरी हो सके।

पाठ की शुरुआत पाठ में एक विदेशी भाषा का माहौल बनाने और तथाकथित "पाठ में प्रवेश" के लिए एक महत्वपूर्ण स्थान रखती है, यह छात्रों की रुचि और उनका ध्यान आकर्षित करने का एक तरीका है। उत्पादक मूड बनाने के कई तरीके हैं, और प्रत्येक शिक्षक अपना "गुल्लक" बनाता है। यह महत्वपूर्ण है कि उन्हें एक ही कक्षा में अक्सर उपयोग न किया जाए, उन्हें संशोधित किया जाए और यह समझा जाए कि साधनों का चुनाव कक्षा और प्रत्येक बच्चे के मूड पर व्यक्तिगत रूप से निर्भर होना चाहिए।

परीक्षण पाठ एक शिक्षक और एक संभावित छात्र के बीच की बातचीत का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। परीक्षण पाठ आयोजित करने में कई मुख्य कार्य होते हैं:

• छात्र के स्तर और जरूरतों की पहचान करें
• सभी संगठनात्मक मुद्दों को निर्दिष्ट करें (वर्गों की नियमितता, समय, मूल्य और भुगतान के तरीके)
• प्रेरित और रुचि

हम आपको बताते हैं कि समय पर होने और अपने आप को एक नया छात्र प्राप्त करने के लिए पहला परीक्षण पाठ कैसे करें। ये सभी युक्तियां एक परीक्षण व्यक्तिगत पाठ के संचालन के लिए अधिक उपयुक्त हैं, लेकिन सभी शिक्षकों के लिए बिल्कुल उपयोगी होंगी:

परीक्षण पाठ कदम

जान-पहचान

संक्षेप में अपने आप को एक पेशेवर (कार्य अनुभव, इंटर्नशिप, प्रमाणन, उपलब्धियां) के रूप में वर्णित करें और छात्र को खुद का वर्णन करने के लिए कहें।

किसी भी स्तर के छात्रों के साथ, अपनी मूल भाषा में बोलना शुरू करें, और फिर, यदि स्तर अनुमति देता है, तो अंग्रेजी पर स्विच करें ("मैं आपसे अंग्रेजी में बात करूंगा, क्या आपको बुरा लगता है?")

स्तर का पता लगाना

बातचीत के दौरान, आप पहले से ही छात्र के स्तर का निर्धारण करना शुरू कर देते हैं।

यदि एक प्रवेश-स्तर का छात्र, लेकिन अंग्रेजी का अध्ययन करता है, तो वह कुछ वाक्यांश कह सकता है: मेरा नाम है ... मैं से हूं ... / मैं इसमें रहता हूं ...

यदि छात्र को अपने दम पर वाक्य कहने में कठिनाई होती है, तो आप उसे एक उदाहरण दे सकते हैं और डेटा को अपने (खेल के रूप में) के साथ बदलने के लिए उसे दोहराने के लिए कह सकते हैं। इस अभ्यास का उद्देश्य प्रारंभिक छात्र को दिखाना है कि वह पहले से ही कुछ अंग्रेजी शब्द बोल सकता है और जानता है।

उच्च स्तर के छात्रों के साथ काम करते समय, अनुवाद सुझावों (व्याकरण ज्ञान) का उपयोग करके और प्रश्नों का उत्तर देकर/अपने बारे में बताकर (बोलने के कौशल और शब्दावली) उनके स्तर का निर्धारण करना बेहतर होता है।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि प्रस्तावों का आविष्कार "चलते-फिरते" नहीं किया जा सकता है, सब कुछ पहले से तैयार होना चाहिए और आपके सामने होना चाहिए। यह पाठ की तेज गति सुनिश्चित करेगा और आपको स्तर को जल्दी और स्पष्ट रूप से निर्धारित करने की अनुमति देगा।

अनुवाद वाक्यों में शब्दावली को भी शामिल किया जाना चाहिए।

सवालों के जवाब देना + अपने बारे में बताना: इस काम को करते समय, सवालों के जवाबों को अपने बारे में एक कहानी में बदलना महत्वपूर्ण है। सुझाए गए प्रश्न नीचे सूचीबद्ध हैं।

सरल से जटिल प्रश्न पूछे जाते हैं: प्रेजेंट सिंपल - पास्ट सिंपल - प्रेजेंट परफेक्ट

आप कहाँ से हैं?
क्या आप वहाँ पैदा हुए थे?
क्या आप मुझे उस जगह के बारे में और बता सकते हैं जहाँ आप रहते हैं?
आप जिस जगह पर रहते हैं, उसके बारे में आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद है?

आप अपने खाली समय में क्या करना पसंद करते हैं?
आपके शौक क्या हैं?
क्या आपको पढ़ना/संगीत/जानवर/कला/खेल पसंद है?
क्या तुम्हें यात्रा करना अच्छा लगता हैं?
तुम अक्सर कितना घूमते हो?
क्या आप कभी विदेश गए हैं?
आप किन देशों की यात्रा करना चाहेंगे?
मुझे अंग्रेजी सीखने के अपने अनुभव के बारे में बताएं।
आप अभी अंग्रेजी क्यों सीखना चाहते हैं?
क्या आपने कभी स्काइप पाठों को आजमाया है?

यदि आवश्यक हो, तो आप स्तर को फिर से परिभाषित करने के लिए परीक्षण भी कर सकते हैं। अपने असाइनमेंट का उपयोग करें या हमारा प्रयास करें

लक्ष्य और समयरेखा

प्राप्त जानकारी के आधार पर, कक्षाओं का एक अनुमानित कार्यक्रम तैयार करें। छात्र को एक अनुमानित पाठ योजना प्रदान करें और इंगित करें कि पाठों की इतनी नियमितता से कब और क्या परिणाम प्राप्त होगा।

इस समय विद्यार्थी को प्रेरित करने का प्रयास करें, बताएं कि भाषा का ज्ञान उसके लिए जीवन में किस प्रकार उपयोगी होगा।

एक मिनी सबक लें

बचे हुए समय में 10-15 मिनट के लिए एक छोटा सा पाठ करें। उदाहरण के लिए, यदि एक सर्वेक्षण के दौरान एक छात्र "आप कहाँ से हैं?" , क्रिया के होने के बारे में बात करें और समझाएं कि उसकी गलती को कैसे ठीक किया जाए।

संगठनात्मक मुद्दों को हल करें

निम्नलिखित बिंदुओं को तुरंत बनाएं:

- कौन और कब एक पाठ नियुक्त करेगा;
- पाठ का भुगतान कब और कैसे किया जाएगा;
- किन परिस्थितियों में ग्राहक और शिक्षक दोनों द्वारा पाठ को रद्द करने का कारण बन सकता है (यहाँ यह विचार व्यक्त करना महत्वपूर्ण है कि कक्षाएं छूटी नहीं जा सकती हैं!)

परीक्षण पाठ के अंत में, अगला पाठ शेड्यूल करें और आपका काम हो गया! यदि आप छात्र को अपने पाठों के लाभ दिखाने में कामयाब होते हैं, खुद को एक पेशेवर के रूप में स्थापित करते हैं और उसे अपनी क्षमता दिखाते हैं, तो छात्र आपको छोड़ना नहीं चाहेगा।