„Kūdikiška amnezija“: kodėl mes neprisimename savo vaikystės. Kodėl mes neprisimename praėjusių gyvenimų ir ankstyvos vaikystės

Ar galite pakalbėti apie tai, kas jums nutiko ankstyva vaikystė? Koks tavo pirmasis prisiminimas ir kiek tau tada buvo metų? Verta paminėti, kad daugumai žmonių sunku atsiminti tik mažas ištraukas iš ankstyvas laikotarpis savo vaikystę, pavyzdžiui, kai jiems buvo kokie treji, ketveri ar penkeri metai. Kokia to priežastis ir kodėl neprisimename savęs, kai buvome dar labai maži vaikai? Šiame straipsnyje mes stengsimės rasti atsakymus į šį klausimą.

Shelley Macdonald tyrimas

Viename iš savo studijų Shelley MacDonald (psichologė iš Naujosios Zelandijos) nusprendė išsiaiškinti, kodėl vaikai prastai atsimena save vaikystėje ir nuo ko tiksliai tai priklauso. Tam ji atliko eksperimentą, kuriame dalyvavo įvairios kilmės (europiečių ir azijiečių) Naujosios Zelandijos gyventojai, tarp jų ir vietinių šalies gyventojų – maorių genčių – atstovai. Dėl to pavyko išsiaiškinti, kad prasčiausiai vaikystę prisimena Azijos šalių atstovai, nes vidutiniškai pirmieji prisiminimai apie vaikystę šioje grupėje atsiranda tik po ketverių su puse metų.

Šiek tiek geriau prisiminti, kas atsitiko jiems pirmaisiais gyvenimo metais, gali kilti iš Europos šalys. Dauguma jų sugebėjo prisiminti kai kuriuos gyvenimo epizodus, pradedant nuo trejų su puse metų. Tačiau geriausius prisiminimus šiuo atžvilgiu turėjo maorių genčių atstovai. Paaiškėjo, kad jie vidutiniškai gali kalbėti apie individualias situacijas, kurios jiems nutiko dar būdamas pustrečių metų.

Psichologė Shelley McDonald tai paaiškino sakydama, kad Naujosios Zelandijos vietiniai žmonės turi labai turtingą žodinę kultūrą, kurios ypatybė – akcentuoti įvykius, vykusius praeityje. Maorių genčių atstovai daug dėmesio skiria praeities įvykiams, o tai tikrai turi įtakos emocinei situacijai šeimoje, kurioje auga maži vaikai.

Stresas ir bendravimas su artimaisiais

Panašūs tyrimai buvo atlikti ir kitose pasaulio šalyse. Pavyzdžiui, italų psichologė Federica Artioli atliko keletą tyrimų, kuriuose dalyvavo italai. Jai pavyko išsiaiškinti, kad tie eksperimento dalyviai, kurie gyveno daugiavaikėse šeimose su seneliais, tetomis ir dėdėmis, gali daug daugiau pasakyti apie tai, kas jiems nutiko ankstyvoje vaikystėje, nei tie, kuriuos augino tik tėtis ir mama.

Kartu ryškiausi to laikotarpio prisiminimai yra įdomios istorijos ir pasakas, kurias jiems pasakoja tėvai ir artimiausi giminaičiai. Be to, stresas taip pat gali turėti įtakos atminties formavimuisi. Juk vaikai, kurių tėvai išsiskyrė, kai jiems dar nebuvo šešerių metų, daug geriau prisimena ankstyvą vaikystę.

Kokia gali būti priežastis?

Mokslininkai ir psichologai ginčijasi dėl tikslių šių dienų vaikų prastos atminties priežasčių. Kai kas mano, kad tai greito informacijos suvokimo, kurią vaikas pirmaisiais metais „įsisavina kaip kempinė“, pasekmė. Dėl to naujesni prisiminimai „perrašomi“ mūsų atmintyje ant senųjų. Kiti tai aiškina nepakankamu mažų vaikų atminties išsivystymo lygiu. Įdomią teoriją pasiūlė ir Sigmundas Freudas, kuris ją aprašė savo darbe Trys esė apie seksualumo teoriją. Jis sukūrė terminą „kūdikių amnezija“. Jo nuomone, būtent ji yra priežastis, dėl kurios trūksta aiškių prisiminimų apie pirmuosius mūsų gyvenimo metus.

Vaizdo autorių teisės

Kūdikiai informaciją sugeria kaip kempinė – kodėl tada užtrunka tiek ilgai, kol susiformuojame pirmasis prisiminimas apie save? Stebėtojas nusprendė išsiaiškinti šio reiškinio priežastį.

Vakarienės metu susitikote su žmonėmis, kuriuos pažįstate seniai. Kartu rengėte šventes, šventėte gimtadienius, ėjote į parką, su malonumu valgėte ledus ir net atostogavote.

Beje, šie žmonės – jūsų tėvai – bėgant metams jums išleido daug pinigų. Problema ta, kad tu to neprisimeni.

Daugelis iš mūsų visiškai neprisimena pirmųjų savo gyvenimo metų: nuo atsakingas momentas- gimimas - prieš pirmuosius žingsnius, pirmuosius žodžius ir net prieš darželis.

Net ir po to, kai mūsų galvoje yra brangus pirmasis prisiminimas, kiti atminties įtrūkimai yra reti ir neryškūs, kol mes senstame.

Su kuo tai susiję? Atsivėrusi vaikų biografijos spraga nervina tėvus ir jau kelis dešimtmečius glumina psichologus, neurologus ir kalbininkus.

Psichoanalizės tėvas Sigmundas Freudas, daugiau nei prieš šimtą metų sugalvojęs terminą „kūdikiška amnezija“, buvo visiškai apsėstas šios temos.

Tyrinėjant šį psichinį vakuumą, žmogus nevalingai užduoda įdomių klausimų. Ar mūsų pirmasis prisiminimas yra tikras, ar jis išgalvotas? Ar prisimename pačius įvykius ar tik žodinį jų aprašymą?

Ir ar įmanoma vieną dieną prisiminti viską, kas, rodos, mūsų atmintyje neišliko?

Šis reiškinys yra dvigubai mįslingas, nes priešingu atveju kūdikiai kaip kempinė įsisavina naują informaciją, kas sekundę suformuodami 700 naujų nervinių jungčių ir naudodami kalbos mokymosi įgūdžius, kurių pavydėtų bet kuris poliglotas.

Sprendžiant iš naujausių tyrimų, vaikas pradeda treniruoti smegenis net įsčiose.

Tačiau net ir suaugusiems informacija laikui bėgant prarandama, jei nesistengiama jos išsaugoti. Taigi vienas iš paaiškinimų yra tas, kad kūdikių amnezija tėra natūralaus įvykių, vykusių per mūsų gyvenimą, pamiršimo proceso pasekmė.

Kai kurie žmonės prisimena, kas jiems nutiko būdami dvejų metų, o kai kurie iki 7-8 metų neprisimena apie save.

Atsakymą į šį klausimą galima rasti XIX amžiaus vokiečių psichologo Hermanno Ebbinghauso darbe, kuris atliko keletą novatoriškų savęs tyrimų, siekdamas atskleisti žmogaus atminties ribas.

Kad eksperimento pradžioje jo smegenys atrodytų kaip tuščias lapelis, jis sugalvojo panaudoti bereikšmes skiemenų eilutes – žodžius, atsitiktinai sudarytus iš atsitiktinai parinktų raidžių, tokių kaip „kag“ arba „ slans“ – ir ėmė įsiminti tūkstančius tokių raidžių kombinacijų.

Užmiršimo kreivė, kurią jis sudarė remdamasis eksperimento rezultatais, rodo stulbinančiai greitą žmogaus gebėjimo prisiminti tai, ko išmoko, nuosmukį: nesant ypatingų pastangųžmogaus smegenys per valandą išrauna pusę visų naujų žinių.

Iki 30 dienos žmogus prisimena tik 2–3% to, ką išmoko.

Viena svarbiausių Ebbinghauso išvadų – toks informacijos pamiršimas yra gana nuspėjamas. Norint sužinoti, kuo kūdikio atmintis skiriasi nuo suaugusiojo, užtenka tiesiog palyginti grafikus.

Devintajame dešimtmetyje, atlikę atitinkamus skaičiavimus, mokslininkai nustatė, kad žmogus atsimena stebėtinai mažai įvykių, nutikusių jo gyvenime nuo gimimo iki šešerių ar septynerių metų. Akivaizdu, kad čia vyksta kažkas kita.

Įdomu tai, kad atsiminimų šydas nukeliauja visiems įvairaus amžiaus. Kai kurie žmonės prisimena, kas jiems nutiko būdami dvejų metų, o kai kurie iki 7-8 metų neprisimena apie save.

Vidutiniškai atsiminimų fragmentai žmoguje pradeda atsirasti maždaug nuo trejų su puse metų.

Dar įdomiau, kad užmaršumo laipsnis įvairiose šalyse skiriasi: Vidutinis amžius kurioje žmogus pradeda save prisiminti, gali skirtis skirtingos salys dviems metams.

Ar šios išvados gali atskleisti tokio vakuumo prigimtį? Siekdamas atsakyti į šį klausimą, psichologas Qi Wang iš Kornelio universiteto (JAV) surinko šimtus prisiminimų iš Kinijos ir Amerikos studentų grupių.

Visiškai laikantis nacionalinių stereotipų, amerikiečių istorijos buvo ilgesnės, išsamesnės ir aiškiai pabrėždamos juos pačius.

Kinai buvo glaustesni ir pagrįstesni; apskritai jų vaikystės prisiminimai prasidėjo po šešių mėnesių.

Šį modelį patvirtina daugelis kitų tyrimų. Daugiau išsamios istorijos, susikoncentravę į save, matyt, lengviau įsimenami.

Jei jūsų prisiminimai neaiškūs, kalti jūsų tėvai

Manoma, kad Asmeninis interesas prisideda prie atminties darbo, nes kai turi savo požiūrį, įvykiai prisipildo prasmės.

„Viską lemia skirtumas tarp prisiminimų „zoologijos sode buvo tigrai“ ir „zoologijos sode mačiau tigrus, ir nors jie buvo baisūs, man buvo labai smagu“, – aiškina Emory universiteto psichologas Robinas Fivushas. (JAV).

Dar kartą atlikęs tą patį eksperimentą, Wang apklausė vaikų motinas ir rado lygiai tą patį modelį.

Kitaip tariant, jei jūsų prisiminimai neaiškūs, kalti jūsų tėvai.

Pirmasis Wang gyvenimo prisiminimas – pasivaikščiojimas kalnuose netoli savo namų Kinijos Čongčingo mieste su mama ir seserimi. Tada jai buvo maždaug šešeri metai.

Tačiau iki tol, kol ji persikėlė į JAV, niekam neatėjo į galvą jos paklausti, kokio amžiaus ji save prisimena.

"AT Rytų kultūros vaikystės prisiminimai niekam neįdomūs. Žmonės tiesiog stebisi: „Kodėl tu tai darai?“, – sako ji.

„Jei visuomenė jums praneš, kad šie prisiminimai jums svarbūs, išsaugokite juos“, – sako Wang.

Visų pirma, prisiminimai pradeda formuotis tarp jaunųjų Naujosios Zelandijos maorių atstovų, pasižyminčių dideliu dėmesiu praeičiai. Daugelis žmonių prisimena, kas jiems nutiko, kai jiems buvo vos dveji su puse metų.

Tai, kaip mes kalbame apie savo prisiminimus, taip pat gali turėti įtakos kultūriniai skirtumai, kai kurie psichologai teigia, kad įvykiai pradeda kauptis žmogaus atmintyje tik tada, kai jis įvaldo kalbą.

"Kalba padeda struktūrizuoti, organizuoti prisiminimus pasakojimo forma. Jei įvykį nusakysite pasakojimo forma, gauti įspūdžiai tampa tvarkingesni, juos lengviau atsiminti ilgam", – sako Fivush.

Tačiau kai kurie psichologai skeptiškai vertina kalbos vaidmenį atmintyje. Pavyzdžiui, vaikai, gimę kurtieji ir užaugę nemokėdami gestų kalbos, pradeda save prisiminti maždaug tokio pat amžiaus.

Tai rodo, kad negalime prisiminti pirmųjų savo gyvenimo metų vien todėl, kad mūsų smegenys dar nėra aprūpintos reikiamais įrankiais.

Šis paaiškinimas buvo ištyrus garsiausią neurologijos istorijoje pacientą, žinomą slapyvardžiu H.M.

Po nesėkmingos operacijos H.M. buvo pažeistas hipokampas, jis prarado galimybę prisiminti naujus įvykius

Po nesėkmingos epilepsijos gydymo operacijos H.M. buvo pažeistas hipokampas, jis prarado galimybę prisiminti naujus įvykius.

"Tai yra mūsų gebėjimo mokytis ir prisiminti centras. Jei ne hipokampas, vėliau negalėčiau prisiminti mūsų pokalbio", - aiškina su atmintimi ir mokymusi susijusias problemas St. John's universitete tyrinėjantis Jeffrey'us Fagenas. (JAV).

Tačiau įdomu pastebėti, kad pacientas, patyręs hipokampo traumą, vis tiek gali apdoroti kitokio pobūdžio informaciją – kaip ir kūdikis.

Kai mokslininkai paprašė nupiešti penkiakampę žvaigždę iš jos atspindžio veidrodyje (tai sunkiau, nei atrodo!), jis tobulėjo su kiekvienu bandymu, nors kiekvieną kartą jam atrodė, kad jis piešia pirmą kartą.

Galbūt ankstyvame amžiuje hipokampas tiesiog nėra pakankamai išvystytas, kad susidarytų visaverčiai prisiminimai apie vykstančius įvykius.

Pirmaisiais beždžionių jauniklių, žiurkių jauniklių ir vaikų gyvenimo metais neuronai toliau pridedami prie hipokampo. kūdikystė nė vienas iš jų nepajėgia nieko ilgai prisiminti.

Tuo pačiu metu, matyt, kai tik kūnas nustoja kurti naujus neuronus, jie staiga įgyja šį gebėjimą. „Mažų vaikų ir kūdikių hipokampas yra labai neišsivysčiusi“, – sako Fagenas.

Bet ar tai reiškia, kad nepakankamai išsivysčiusiam laikui hipokampas praranda sukauptus prisiminimus? O gal jie visai nesusidaro?

Kadangi vaikystės įvykiai gali turėti įtakos mūsų elgesiui dar ilgai po to, kai juos pamirštame, kai kurie psichologai mano, kad jie tikrai išlieka mūsų atmintyje.

„Galbūt prisiminimai saugomi tam tikroje vietoje, kuri šiuo metu yra nepasiekiama, bet tai labai sunku įrodyti empiriškai“, – aiškina Feigenas.

Tačiau nereikėtų per daug pasitikėti tuo, ką prisimename apie tą laiką – gali būti, kad mūsų vaikystės prisiminimai didžiąja dalimi yra klaidingi ir prisimename įvykius, kurie mums niekada nebuvo nutikę.

Kalifornijos universiteto Irvine (JAV) psichologė Elizabeth Loftes savo mokslinius tyrimus skyrė būtent šiai temai.

„Žmonės gali pasisemti idėjų ir pradėti jas vizualizuoti, todėl jos nesiskiria nuo prisiminimų“, – sako ji.

įsivaizduojami įvykiai

Pati Loftes iš pirmų lūpų žino, kaip tai vyksta. Kai jai buvo 16 metų, jos mama nuskendo baseine.

Po daugelio metų giminaitė įtikino ją, kad būtent ji atrado paviršių išlindusį kūną.

„Loftes“ užplūdo „prisiminimai“, tačiau po savaitės jai perskambino ta pati giminaitė ir paaiškino, kad ji klydo – lavoną rado kažkas kitas.

Žinoma, niekam nepatinka girdėti, kad jo prisiminimai netikri. Loftes žinojo, kad jai reikia rimtų įrodymų, kad įtikintų savo abejojančius.

Dar devintajame dešimtmetyje ji samdė savanorius tyrimams ir pati pradėjo sodinti „prisiminimus“.

Didžiausia paslaptis – ne tai, kodėl neprisimename ankstesnės vaikystės, o ar išvis galima pasitikėti savo prisiminimais.

Loftai sugalvojo įmantrų melą apie vaikystės traumą, kurią tariamai patyrė pasiklydę parduotuvėje, kur vėliau kažkokia maloni senolė juos rado ir nuvežė tėvams. Siekdama didesnio patikimumo, ji įtraukė šeimos narius į istoriją.

„Tyrimo dalyviams pasakėme: „Kalbėjomės su jūsų mama, ji papasakojo, kas jums nutiko“.

Beveik trečdalis tiriamųjų pateko į spąstus: kai kuriems pavyko „prisiminti“ šį įvykį visomis smulkmenomis.

Tiesą sakant, kartais mes labiau pasitikime savo įsivaizduojamų prisiminimų tikslumu nei iš tikrųjų įvykusiais įvykiais.

Ir net jei jūsų prisiminimai pagrįsti tikrais įvykiais, gali būti, kad jie vėliau buvo performuluoti ir performatuoti, kad būtų atsižvelgta į pokalbius apie įvykį, o ne į jūsų prisiminimus apie jį.

Prisiminkite, kai pagalvojote, kaip būtų smagu savo seserį paversti zebru su nuolatiniu žymekliu? O gal tiesiog matėte tai šeimos vaizdo įraše?

O tas nuostabus pyragas, kurį tavo mama kepė, kai tau buvo treji metai? Gal tavo vyresnis brolis tau papasakojo apie jį?

Bene didžiausia paslaptis yra ne tai, kodėl neprisimename savo ankstesnės vaikystės, o ar išvis galima pasitikėti savo prisiminimais.

Įsivaizduokite, kad pietaujate su žmogumi, kurį pažįstate keletą metų. Kartu šventėte šventes, gimtadienius, linksminotės, vaikščiojote po parkus ir valgėte ledus. Jūs netgi gyvenote kartu. Apskritai šis kažkas jums išleido gana daug pinigų – tūkstančius. Tik tu nieko neprisimeni.

Dramatiškiausios gyvenimo akimirkos – gimtadienis, pirmieji žingsniai, pirmieji ištarti žodžiai, pirmasis valgis ir net pirmieji metai darželyje – dauguma iš mūsų nieko neprisimena apie pirmuosius gyvenimo metus. Net ir po mūsų pirmojo brangaus prisiminimo, likusieji atrodo toli vienas nuo kito ir išsibarstę. Kaip tai?

Ši mūsų gyvenimo įrašų skylė jau dešimtmečius vargina tėvus ir glumina psichologus, neurologus ir kalbininkus. Net Sigmundas Freudas atidžiai ištyrė šią problemą, dėl kurios daugiau nei prieš 100 metų jis sukūrė terminą „kūdikių amnezija“.

Šios tabula rasos tyrimas paskatino įdomių klausimų. Ar tikrai pirmieji prisiminimai byloja, kas mums nutiko, ar jie buvo sugalvoti? Ar galime prisiminti įvykius be žodžių ir juos apibūdinti? Ar galime vieną dieną sugrąžinti trūkstamus prisiminimus?

Dalis šio galvosūkio kyla iš to, kad kūdikiai kaip kempinės naujai informacijai kas sekundę suformuoja 700 naujų nervinių jungčių ir turi tokius kalbos mokymosi įgūdžius, kad labiausiai pasiekę poliglotai sužaliuotų iš pavydo. Naujausi tyrimai parodė, kad jie pradeda lavinti savo protą jau gimdoje.

Tačiau net ir suaugusiems informacija laikui bėgant prarandama, jei nesistengiama ją išsaugoti. Taigi vienas iš paaiškinimų yra tas, kad vaikystės amnezija yra tiesiog natūralaus pamiršimo proceso, su kuriais susiduriame per savo gyvenimą, rezultatas.

XIX amžiaus vokiečių psichologas Hermannas Ebbinghausas atliko neįprastus eksperimentus su savimi, kad patikrintų žmogaus atminties ribas. Suteikti savo protui tobulumo Tuščias lapas Nuo ko pradėti, jis išrado „beprasmius skiemenis“ – iš atsitiktinių raidžių sudarytus žodžius, pvz., „kag“ arba „slans“ – ir ėmėsi tūkstančius jų įsiminti.

Jo užmiršimo kreivė rodė nerimą keliantį greitą mūsų gebėjimo prisiminti tai, ko išmokome, mažėjimą: likę ramybėje mūsų smegenys išvalo pusę to, ką išmokome per valandą. Iki 30 dienos paliekame tik 2-3 proc.

Ebbinghausas pastebėjo, kad tai, kaip jis visa tai pamiršo, buvo gana nuspėjamas. Norėdami pamatyti, ar kūdikių prisiminimai skiriasi, turime palyginti šias kreives. Devintajame dešimtmetyje atlikę skaičiavimus, mokslininkai nustatė, kad nuo gimimo iki šešerių ar septynerių metų prisimename daug mažiau, ko būtų galima tikėtis iš šių kreivių. Akivaizdu, kad vyksta kažkas visiškai kitokio.

Pastebėtina, kad vieniems šydas pakeliamas anksčiau nei kitiems. Vieni įvykius gali prisiminti nuo dvejų metų, kiti neprisimena nieko, kas jiems nutiko iki septynerių ar net aštuonerių metų. Vidutiniškai neryški filmuota medžiaga prasideda nuo trejų su puse metų. Dar labiau pastebima, kad neatitikimai įvairiose šalyse skiriasi, o atšaukimo neatitikimai svyruoja vidutiniškai iki dvejų metų.

Kad suprastų kodėl, psichologas Qi Wangas iš Kornelio universiteto surinko šimtus Kinijos ir Amerikos studentų atsiliepimų. Kaip prognozuoja nacionaliniai stereotipai, Amerikos istorijos buvo ilgesnės, iššaukiančios save ir sudėtingesnės. Kinijos istorijos, kita vertus, buvo trumpesni ir tikslūs; vidutiniškai jie taip pat pradėjo šešis mėnesius vėlai.

Šią padėtį patvirtina daugybė kitų tyrimų. Išsamesnius ir labiau susitelkusius prisiminimus lengviau prisiminti. Manoma, kad tam padeda narcisizmas, nes įgavus savo požiūrį, įvykiai įprasmina.

„Yra skirtumas tarp mąstymo „zoologijos sode yra tigrų“ ir „mačiau tigrus zoologijos sode, tai buvo ir baisu, ir smagu“, – sako Emory universiteto psichologas Robinas Fivushas.

Kai Wang dar kartą atliko eksperimentą, šį kartą apklausdama vaikų mamas, ji rado tuos pačius modelius. Taigi, jei jūsų prisiminimai migloti, kaltinkite savo tėvus.

Pirmasis Wang prisiminimas yra žygis kalnuose netoli jos šeimos namų Čongčinge, Kinijoje, kartu su mama ir seserimi. Jai buvo apie šešeri. Tačiau jos apie tai nebuvo paklausta, kol ji persikėlė į JAV. „Rytų kultūrose vaikystės prisiminimai nėra labai svarbūs. Žmonės stebisi, kad kas nors gali paklausti tokio dalyko“, – sako ji.

„Jei visuomenė jums pasakys, kad šie prisiminimai jums svarbūs, jūs juos išsaugosite“, - sako Wang. Ankstyviausios atminties rekordas priklauso Naujosios Zelandijos maoriams, kurių kultūra labai pabrėžia praeitį. Daugelis gali prisiminti įvykius, įvykusius sulaukus dvejų su puse metų.

„Mūsų kultūra taip pat gali nulemti, kaip mes kalbame apie savo prisiminimus, o kai kurie psichologai mano, kad prisiminimai atsiranda tik tada, kai išmokstame kalbėti.

Kalba padeda mums sukurti savo prisiminimų struktūrą, pasakojimą. Istorijos kūrimo procese patirtis tampa labiau organizuota, todėl lengviau įsimenama ilgam, sako Fivush. Kai kurie psichologai abejoja, ar tai vaidina svarbų vaidmenį. Jie sako, kad nėra skirtumo tarp amžiaus, kai kurtieji vaikai, augantys be gestų kalbos, praneša apie savo pirmuosius prisiminimus.

Visa tai veda prie tokios teorijos: Mes negalime prisiminti pirmųjų metų vien todėl, kad mūsų smegenys neįgijo reikalinga įranga. Šis paaiškinimas kyla iš įžymus asmuo neurologijos istorijoje, žinomas kaip pacientas HM. Po nesėkmingos epilepsijos gydymo operacijos, kuri pažeidė jo hipokampą, HM negalėjo prisiminti jokių naujų įvykių. „Tai yra mūsų gebėjimo mokytis ir prisiminti centras. Jei neturėčiau hipokampo, negalėčiau prisiminti šio pokalbio“, – sako Jeffrey Fagenas, Sent Džono universitete studijuojantis atmintį ir mokymąsi.

Tačiau stebėtina, kad jis vis tiek sugebėjo išmokti kitokios informacijos – kaip ir kūdikiai. Kai mokslininkai paprašė jo nukopijuoti penkiakampės žvaigždės piešinį žiūrint į jį veidrodyje (ne taip paprasta, kaip atrodo), su kiekvienu praktikos etapu jis gerėjo, nepaisant to, kad pati patirtis buvo visiškai nauja. jam.

Galbūt, kai esame labai jauni, hipokampas tiesiog nėra pakankamai išvystytas, kad būtų sukurta turtinga įvykio atmintis. Žiurkių kūdikiai, beždžionės ir žmonės pirmaisiais gyvenimo metais ir toliau gauna naujų neuronų hipokampe, ir nė vienas iš mūsų negali sukurti ilgalaikių prisiminimų kūdikystėje – ir visi požymiai rodo, kad kai nustojame kurti naujus neuronus, staiga pradedame kurtis. formuoja ilgalaikę atmintį. „Kūdikystėje hipokampas išlieka labai neišsivystęs“, – sako Fagenas.

Tačiau ar nepakankamai suformuotas hipokampas praranda mūsų ilgalaikius prisiminimus, ar jie visai nesusiformuoja? Kadangi vaikystės išgyvenimai gali paveikti mūsų elgesį dar ilgai po to, kai juos ištriname iš atminties, psichologai mano, kad juos reikia kažkur palikti. „Galbūt prisiminimai saugomi vietoje, kuri mums nebepasiekiama, bet labai sunku tai įrodyti empiriškai“, – sako Fagenas.

Tačiau mūsų vaikystė tikriausiai kupina klaidingų prisiminimų apie niekada neįvykusius įvykius.

Kalifornijos universiteto Irvine psichologė Elizabeth Loftus savo karjerą paskyrė šio reiškinio studijoms. „Žmonės pasiima mintis ir jas vizualizuoja – jos tampa tarsi prisiminimais“, – sako ji.
įsivaizduojami įvykiai

„Loftus“ iš pirmų lūpų žino, kaip tai vyksta. Jos mama nuskendo baseine, kai jai buvo tik 16 metų. Po kelerių metų giminaitė įtikino ją, kad ji matė jos plūduriuojantį kūną. Prisiminimai užplūdo mintis, kol po savaitės paskambino tas pats giminaitis ir paaiškino, kad Loftus viską suprato neteisingai.

Žinoma, kam patinka žinoti, kad jo prisiminimai netikri? Kad įtikintų skeptikus, „Loftus“ reikia tvirtų įrodymų. Dar devintajame dešimtmetyje ji kvietė savanorius tyrimams ir prisiminimus pasodino pati.

Loftusas išskleidė sudėtingą melą apie liūdną kelionę į prekybos centrą, kur jie pasiklydo, o vėliau juos išgelbėjo meili vyresnė moteris ir vėl susijungė su savo šeima. Kad įvykiai dar labiau panašėtų į tiesą, ji net tempė jų šeimas. „Tyrimo dalyviams dažniausiai sakome, kad kalbėjomės su tavo mama, o tavo mama papasakojo kažką, kas tau nutiko. Beveik trečdalis tiriamųjų šį įvykį prisiminė ryškiai išsamiai. Tiesą sakant, mes labiau pasitikime savo įsivaizduojamais prisiminimais nei tais, kurie iš tikrųjų įvyko.

Net jei jūsų prisiminimai yra pagrįsti tikrais įvykiais, jie tikriausiai buvo sujungti ir perdirbti vėliau – šie prisiminimai yra apsodinti pokalbiais, o ne konkrečiais pirmojo asmens prisiminimais.

Bene didžiausia paslaptis yra ne tai, kodėl negalime prisiminti vaikystės, o tai, ar galime pasitikėti savo prisiminimais.

Daugelis iš mūsų gimimo dienos nieko neprisimename – pirmųjų žingsnių, pirmųjų žodžių ir įspūdžių iki darželio. Pirmieji mūsų prisiminimai dažniausiai būna fragmentiški, jų nedaug ir juose yra didelių chronologinių spragų. Užtenka ir trūkumo gairės Gyvenimas mūsų atmintyje ilgus dešimtmečius slegia tėvus ir glumino psichologus, neurologus ir lingvistus, įskaitant psichoterapijos tėvą Sigmundą Freudą, kuris daugiau nei prieš 100 metų pristatė „kūdikiškos amnezijos“ sąvoką.

Viena vertus, kūdikiai tarsi kempinės įsisavina naują informaciją. Kas sekundę jose susidaro 700 naujų nervinių jungčių, todėl vaikai greitai įvaldo kalbą ir kitus įgūdžius, reikalingus išgyventi žmogaus aplinkoje. Naujausi tyrimai rodo, kad jų intelektualiniai gebėjimai prasideda dar prieš gimimą.

Tačiau net ir suaugę mes laikui bėgant pamirštame informaciją, nebent dedame ypatingų pastangų ją išsaugoti. Taigi vienas iš vaikystės prisiminimų trūkumo paaiškinimų yra tas, kad vaikystės amnezija yra tik natūralaus pamiršimo proceso, kurį beveik visi patiriame per savo gyvenimą, rezultatas.

Atsakymą į šią prielaidą rado XIX amžiaus vokiečių psichologo Hermanno Ebbinghauso tyrimas, kuris vienas pirmųjų atliko daugybę eksperimentų su savimi, kad patikrintų žmogaus atminties galimybes ir apribojimus. Siekdamas išvengti asociacijų su praeities prisiminimais ir tyrinėdamas mechaninę atmintį, jis sukūrė bereikšmių skiemenų metodą – įsiminė fiktyvių dviejų priebalsių ir vienos balsės skiemenų eilutes.

Prisimindamas išmoktus žodžius iš atminties, jis įvedė „užmiršimo kreivę“, kuri rodo greitą mūsų gebėjimo prisiminti išmoktą medžiagą nuosmukį: be papildomo mokymo, mūsų smegenys per valandą išmeta pusę naujos medžiagos, o 30 dieną mums lieka tik 2-3% gautos informacijos.

Svarbiausia Ebbinghauso tyrimų išvada: pamiršti informaciją yra gana natūralu. Reikėjo tik palyginti grafikus, kad išsiaiškintume, ar į jį telpa kūdikių prisiminimai. Devintajame dešimtmetyje mokslininkai atliko keletą skaičiavimų ir nustatė, kad mes saugome daug mažiau informacijos apie laikotarpį nuo gimimo iki šešerių ar septynerių metų, nei rodo atminties kreivė. Tai reiškia, kad šių prisiminimų praradimas skiriasi nuo įprasto pamiršimo proceso.

Tačiau įdomu tai, kad kai kurie žmonės turi prieigą prie ankstesnių prisiminimų nei kiti: vieni gali prisiminti įvykius nuo dvejų metų, o kiti neprisimena jokių įvykių iš gyvenimo iki septynerių ar aštuonerių metų. Vidutiniškai apie atsiranda fragmentiški prisiminimai, „paveikslėliai“. nuo 3,5 metų amžiaus. Dar įdomiau yra tai, kad tarp atstovų skiriasi amžius, kada atsiranda pirmieji prisiminimai skirtingos kultūros ir šalys, pasiekusios anksčiausią dvejų metų vertę.

Ar tai gali paaiškinti atminties spragas? Siekdamas nustatyti galimą ryšį tarp šio neatitikimo ir „kūdikiškos užmaršties“ reiškinio, psichologas Qi Wang (Qi Wang) iš Kornelio universiteto surinko šimtus prisiminimų apie Kinijos ir Amerikos kolegijų studentus. Remiantis stereotipais, Amerikos istorijos buvo ilgesnės, įmantresnės ir atvirai orientuotos į save. Kita vertus, kinų istorijos buvo trumpesnės ir labiau tikroviškos ir vidutiniškai priklausė šešiems mėnesiams vėlesniam laikotarpiui nei amerikiečių studentų.

Daugybė tyrimų įrodė, kad detalesnius, į asmenį orientuotus prisiminimus išsaugoti ir išgyventi daug lengviau. Šiek tiek savanaudiškumo padeda mūsų atminčiai dirbti, nes formuojantis mūsų požiūris į įvykius įgauna ypatingą reikšmę.

„Yra skirtumas tarp posakių „zoologijos sode buvo tigrai“ ir „zoologijos sode mačiau tigrus ir nors jie buvo baisūs, aš puikiai praleidau laiką“-sako Emory universiteto psichologas Robinas Fivushas.

Žmonėms neprieinami prisiminimai iš gilios vaikystės, kaip ir jų gimimo akimirkos. Su kuo tai susiję? Kodėl mes neprisimename, kaip gimėme? Juk kai kurie ryškūs įspūdžiai tarsi įsirėžia pasąmonėje ir lieka ten amžinai, o tokie protiškai ir fiziškai svarbus punktas, kaip ir gimdymas, tiesiog ištrinamas iš „požievės“. Suprasti tokį paslaptingą reiškinį padės daugybė teorijų iš psichologijos, žmogaus fiziologijos, taip pat iš religijos paimtų idėjų.

mistinės teorijos

Pasaulio įsitikinimai visatos paslaptimis ir siūlo savo idėją, kodėl žmogus neprisimena, kaip jis gimė. Viskas apie sielą – būtent joje visa informacija apie pragyventas dienas, emocijas, sėkmes ir nesėkmes, kurios patinka žmogaus smegenims. fizinis kūnas, negali gauti ir atitinkamai iššifruoti. 10 embriono egzistavimo dieną siela jame apsigyvena, bet tik kurį laiką, o likus 30-40 dienų iki gimimo momento visiškai patenka į mirtingojo kūną. Kodėl mes neprisimename, kaip gimėme? Nes kūnas negali suvokti informacijos, kurią turi siela. Atrodo, kad energijos krešulys apsaugo visus duomenis iš smegenų, taip užkertant kelią galimybei atskleisti žmogaus sukūrimo paslaptį. Siela nemirtinga, kūnas – tik apvalkalas.

Moksliniai paaiškinimai

Kodėl mes neprisimename, kaip gimėme? Moksliškai šis reiškinys paaiškinamas stiprus stresas lydintys gimdymo procesą. Skausmas, kūno dalių pokyčiai, progresas per gimdymo takus – visa tai vaikui sunkus perėjimas iš šiltų, patikimų mamos įsčių į nepažįstamą pasaulį.

Atminties formavimasis yra tiesiogiai susijęs su augimu Žmogaus kūnas. Suaugusio žmogaus pasąmonė fiksuoja gyvenimo akimirkas ir jas kaupia, tačiau vaikams viskas vyksta kiek kitaip. Emocijos ir išgyvenimai bei su jomis susijusios akimirkos saugomos „požievėje“, tačiau tuo pačiu ištrinami ir prieš jas buvę prisiminimai, nes vaikų smegenys dėl savo nepakankamo išsivystymo tiesiog nepajėgia saugoti daug informacijos. Štai kodėl mes neprisimename savo vaikystės ir to, kaip gimėme. Maždaug nuo šešių mėnesių iki pusantrų metų vaikui išsivysto atmintis: ilgalaikė ir trumpalaikė. Šiame amžiuje jis pradeda atpažinti savo tėvus ir vidinis ratas, pagal pageidavimą randa objektus, naršo savo namuose.

Tai kodėl mes neprisimename, kaip gimėme? Kitas ankstyvos vaikystės prisiminimų nebuvimo aiškinimas paaiškinamas tuo, kad kūdikis dar negali susieti tam tikrų įvykių su žodžiais, nes nemoka kalbėti ir dar nežino apie pačių žodžių egzistavimą. Vaikystės prisiminimų nebuvimas psichologijoje vadinamas infantiline amnezija.

Daugelio mokslininkų nuomone, vaikų atminties problema yra ne ta, kad jie nemoka kurti prisiminimų, o tai, kad vaiko pasąmonė išsaugo viską, ką jis patyrė. Tai paaiškina, kodėl žmogus neprisimena savo gimimo momento. , ir kodėl kai kurios net ryškiausios gyvenimo akimirkos laikui bėgant išsitrina.

Pasak Freudo

Pasaulio įžymybė, kurios dėka buvo padaryta didelė pažanga medicinoje ir psichologijoje, sukūrė savo interpretaciją, kodėl taip blogai prisimename vaikystę. Atitinkamai, asmuo blokuoja informaciją apie gyvenimo įvykius, kai amžius dar nėra sulaukęs trejų penkerių metų, dėl seksualinio prisirišimo prie vieno iš vaiko priešingos lyties tėvų ir agresijos kitam. Pavyzdžiui, berniukas ankstyvame amžiuje turi stiprų nesąmoningą ryšį su mama, tuo tarpu pavydi tėvui ir dėl to jo nekenčia. Todėl sąmoningesniame amžiuje prisiminimus pasąmonė blokuoja kaip neigiamus ir nenatūralius. Tačiau Sigmundo Freudo teorija nesulaukė pripažinimo mokslo sluoksniuose, ji liko tik vienpusišku austrų psichologo požiūriu į vaikystės prisiminimų stoką.

Harko Hawno teorija

Kodėl žmogus neprisimena savo gimimo, šios gydytojos tyrimais, yra tiesiogiai susiję su tuo: vaikas dar neidentifikuoja savęs kaip atskiro žmogaus. Todėl atmintis negali būti išsaugota, nes vaikai nežino, kas tiksliai vyksta aplink juos. Asmeninė patirtis, emocijos ir jausmai, o ką – svetimų gyvenimo rezultatai. Mažam vaikui viskas taip pat.

Kodėl vaikai nustato, kur yra mama ir tėtis, jei jie vis dar nemoka kalbėti ir gerai neprisimena akimirkų iš vaikystės

Vaikas nesunkiai orientuojasi savo namuose ir nesusipainioja, kai jo prašoma parodyti, kuris iš jo tėvų yra mama, o kuris – tėtis semantinės atminties dėka. Būtent ten saugomi jį supančio pasaulio prisiminimai, svarbūs žmogaus išlikimui. Dėl informacijos, esančios ilgalaikėje „saugykloje“, vaikas greitai suranda, kur yra jo mėgstamiausias skanėstas, kuriame iš kambarių jis bus maitinamas ir girdomas, kas yra jo mama ar tėtis. Kodėl mes neprisimename, kaip gimėme? Šį momentą galima paaiškinti tuo, kad pasąmonė šį gyvenimo įvykį interpretuoja kaip nereikalingą ir pavojingą psichikai reiškinį, išsaugodama jį per trumpą laiką, o ne

Kanados psichologų tyrimai apie kūdikių amneziją

Apklausoje, kurią atliko gydytojai iš Toronto, dalyvavo 140 vaikų, kurių amžius svyravo nuo trejų iki trylikos metų. Eksperimento esmė buvo ta, kad visų dalyvių buvo paprašyta pakalbėti apie tris ankstyviausius prisiminimus. Tyrimo rezultatai įrodė, kad jaunesni vaikai aiškiau prisimena ankstyvos vaikystės akimirkas, o vyresni nei 7-8 metų amžiaus negali prisiminti išgyvenimų detalių. gyvenimo situacijos kurie buvo aptarti anksčiau.

Paulas Franklandas. Hipokampo tyrinėjimas

Hipokampas yra smegenų dalis. Pagrindinė jo funkcija – žmogaus prisiminimų transportavimas ir „archyvavimas“. Kanados mokslininkas P. Franklandas susidomėjo jo veikla ir vaidmeniu išsaugant atmintį apie tai, kas vyksta aplink. Išsamiau ištyręs šį smegenų „archyvą“, mokslininkas priėjo prie išvados, kad kodėl mes neprisimename, kaip gimėme, kaip ir kokia buvo mūsų vaikystė iki 2-3 metų, aiškinama taip. : kiekvienas žmogus gimsta su neišsivysčiusiu hipokampu, kuris neleidžia normaliai saugoti gautos informacijos. Tam, kad hipokampas pradėtų normaliai funkcionuoti, reikia metų – žmogus auga, vystosi. Iki šiol vaikystės prisiminimai yra išsibarstę po visus smegenų žievės kampelius.

Net kai hipokampas pradeda veikti, jis nepajėgia surinkti visos informacijos iš užpakalinių atminties gatvių ir nutiesti į jį savotišką tiltą. Štai kodėl daugelis žmonių neprisimena savo vaikystės anksčiau trejų metų amžiaus, ir tiek mažai tų, kurie save prisimena jaunesnius nei 2–3 m. Šis tyrimas paaiškina, kodėl mes neprisimename, kaip gimėme ir užaugome, kol nesame sąmoningi.

Aplinkos įtaka vaiko atminties išsaugojimui

Mokslininkai nustatė, kad, be edukacinių veiksnių ir genetinis paveldėjimas, vaikystės prisiminimams įtakos turi vieta, kur žmogus gyvena. Eksperimento, kuriame dalyvavo vaikai iš Kanados ir Kinijos nuo 8 iki 14 metų, metu buvo atlikta keturių minučių trukmės apklausa apie jų gyvenimą. Dėl to mažieji Dangaus imperijos gyventojai per skirtą laiką galėjo pasakyti mažiau nei Kanados vaikinai.

Kokie prisiminimai stipriausiai įsirėžia vaikų pasąmonėje?

Vaikai mažiau imlūs gyvenimo akimirkoms, susijusioms su garsais, jiems svarbesni yra tie įvykiai, kuriuose galima kažką pamatyti ir pajusti. Tačiau baimė ir skausmas, kurį patiria žmogus jaunesnio amžiaus laikui bėgant dažnai pakeičiami kitais, pozityvesniais prisiminimais. Tačiau atsitinka ir taip, kad kai kurie asmenys skausmą, kančią ir liūdesį prisimena geriau nei laimę ir džiaugsmą.

Verta paminėti, kad vaikas atsimena daugiau garsų nei daiktų kontūrai. Pavyzdžiui, išgirdęs mamos balsą, verkiantis kūdikis akimirksniu nurimsta.

Ar yra būdų, kaip iš pasąmonės gelmių semtis vaikystės prisiminimų?

Psichologai dažnai griebiasi panardinti savo pacientus į transo būseną, norėdami išspręsti konkrečią problemą, kaip sakoma, visos mūsų baimės kyla iš vaikystės. Patekęs į praeitį, žmogus hipnozės seanso metu, pats to nežinodamas, gali kalbėti apie slapčiausius, giliausius prisiminimus. Tačiau ne kiekvienam pavyksta pažvelgti į ankstyviausias gyvenimo akimirkas – pagal daugybę eksperimentų pasąmonė tarsi stato neįveikiamą sieną, saugančią išgyvenamas emocijas nuo pašalinių akių.

Daugelis ezoterikų taip pat naudoja hipnozę, kad padėtų žmogui sužinoti apie savo praėjusius gyvenimus, prisiminimus iš vaikystės ir net kūdikystės. Bet tokiu būdu informacijos gavimas nėra moksliškai patvirtintas, todėl kai kurių „laimingųjų“, žinojusių savo gimimo momentą, pasakojimai dažnai virsta fikcija ir profesionaliu reklaminiu triuku.